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浙教版高中必修《信息技术》2.2因特网上信息浏览与获取教案设计--第1页
2.2因特网上信息的阅读与获得
【教材分析】
Internet是巨大的资源库，本节课的中心是利用Internet获得需要
的信息，因此掌握在因特网上获守信息的基本技术是学生学习与实践的主要
技术。
本节内容与其他各科的联系比较亲密，能够成为其他学科的丰富
学习资源与拓展学习内容的支点。怎样有效地进行学科间的整合，促使信息
修养的养成，值得广大教师在本节课授课过程中不断实践与研究。
【学生分析】
很多的学生在初中已经接触过上网的知识，对IE的使用和网页的阅读
基本已经掌握了，只有极个其他同学没有学会，因此本节课要针对不同样
层次的学生睁开，任务的设置要合理，兼顾所有的学生。
【授课目标】
1.知识与技术①掌握网络
阅读的方法；
②学会保存适用的网络资源；
③掌握使用收藏夹。
2.过程与方法
培养学生获得和办理信息，并利用所得信息解决实责问题的能
力。
3.感神态度与价值观
经过获得2008北京奥运会的信息，让学生体验祖国的富强，增
强学生的爱国热情；激发并保持学生利用信息技术不休学习和科学研究的热
情，形成积极主动地学习和使用信息技术、参加信息活动的态度。实践并
总结信息获得的基本方法，能以必然的方法有效地、正确地获守信息。
【重点难点】
重点：保存网页内容和收藏夹的使用
难点：整理收藏夹
【授课方法】
浙教版高中必修《信息技术》2.2因特网上信息浏览与获取教案设计--第1页
浙教版高中必修《信息技术》2.2因特网上信息浏览与获取教案设计--第2页
任务驱动、讲解、演示、研究
【授课流程】
授课环
教师活动学生活动设计妄图
节
提问
式导入，先
设问：信息最多的地方是哪里呢？
让学生知
仔细听讲
道本节课
导入因特网是世界上最大的信息资源库，
的知识要
我们能够从上面获得各样信息，怎样来访积极思虑
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