3《公输》课件（共37张PPT) 2025年高教版（2025）中职语文基础模块上册.pptxVIP

GONGSHU墨子公输

当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书。今天我们走近一位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了一场不义的战争，他就是墨子。

知人论世壹壹

墨子及《墨子》墨子（约前476～前390），名翟（dí），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。《墨子》是由墨子的弟子及其后学在不同时期记述编纂而成，反映了前期墨家和后期墨家的思想。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张。

公输班公输名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，是我国古代传说中的能工巧匠。生活在春秋末期到战国期，鲁班的发明创造很多，木工使用的不少工具器械都是他创造的如曲尺、墨斗、凿子、铲子等工具传说都是鲁班发明的。人们把他尊为我国土木工匠的始祖。在今天，我国建筑行业的最高的奖项——鲁班奖，以他的名字命名，也是对他的一种怀念。

写作背景当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。

整体感知贰

疏通文意公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。替制造成功后用来先生代词，这件事出发、动身拜见译文：公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去攻打宋国。墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。

疏通文意公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”先生指教欺侮希望您通悦，高兴请允许我奉送坚守道义从来公输盘不说。

译文：公输盘说：“先生有什么指教呢？”墨子说：“北方有人欺侮我，我想借重您的力量杀掉他。”公输盘不高兴了。墨子说：“请让我奉送给您十金。”公输盘说：“我是讲道义的人，从来不杀人。”

疏通文意子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”在用来智慧，聪明友善，仁爱知道，懂得忠诚达不到目的坚强

译文：墨子站起来，拜了两次，说：“请让我解说这件事。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚。争论而达不到目的，不能说是坚强。你坚守道义，不去杀那一个人，却去杀害众多的百姓，不能说是明白事理。”

疏通文意公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”既然这样为什么停止xiàn，引见好吧

译文：公输盘被说服了。墨子说：“那么，为什么不停止攻宋呢？”公输盘说：“不能，因为我已经对楚王说过了。”墨子说：“（您）为什么不介绍我去见楚王呢？”公输盘说：“好吧。”

品读课文（1-2段）思考：1.墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”之类的话来。

2.墨子怎样驳斥了他的“义”？公输盘：吾义固不杀人。墨子：宋何罪之有？杀所不足而争所有余——不可谓智宋无罪而攻之——不可谓仁知而不争——不可谓忠争而不得——不可谓强义不杀少而杀众——不可谓知类

3.墨子见公输班的结果怎样？此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划吗？a.墨子见公输班的结果是“公输班服”。b.公输盘没有真服，只是默认了攻宋的“不义”。他是口服心不服。c.他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。

疏通文意子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之。此为何若人？”拜见抛掉装饰华美的车破旧的车代车锦绣衣裳粗布衣服好饭好菜不好的饭菜什么样的

译文：墨子见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷；抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；抛掉自己的白米肥肉，看见邻人有糟糠便想去偷——这是什么样的人呢？”

疏通文意王曰：“必为有窃疾矣。”