苏溪小学安全文明校自评报告.docVIP

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优化学校管理培养安全文明意识营造和谐平安校园

龙江苏溪小学创建安全文明校园自评报告

龙江苏溪小学创办于1964年，2003年与龙山小学合并。目前学校占地面积近9750平方米，建筑面积4522平方米，现有12个教学班，学生656人，教职工28人，其中专任教师25人，高级教师19人，占专任教师人数的72.2%，是广东省教育规范学校，佛山市优质学校，顺德区一级学校，顺德区绿色学校，顺德区文明安全学校，龙江镇先进学校。

学校地处农村，学生50%以上来自外来务工子弟，是一所典型的农村小学，学生的安全意识薄弱，自我保护能力差。面对这样的现实，我们确立“为孩子的明天着想，对孩子的今天负责”的办学理念，为此我们确立了学校安全工作的目标是：“优化管理，培养安全文明意识，营造和谐平安校园”。在日常工作中坚持以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治为原则，切实维护学校正常教学和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造了安全、文明、健康、向上、和谐的育人环境，近年来我校没有发生一起安全责任事故。连续两年获评为龙江先进学校。

对照《顺德区中小学安全文明校园创建活动评估细则》，全力推进安全文明校园创建工作，开展了一系列丰富多彩，行之有效的创建活动。主要体现在以下几个方面：

一、加强领导，落实责任，构建完善的安全管理网

（一）完善组织机构。成立了由校长任组长，副校长任副组长，成员包括各科组长、德育主管、教导主任的创建安全文明校园的领导。另一方面理顺学校各种工作的关系，建立“安全文明校园”创建活动的层级管理网络，分别成立了治安、消防、调解、帮教、环境整治等小组，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的局面；三是明确工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，确保“安全文明校园”创建活动的有序发展。

（二）完善各项规章制度。

一是为保证创建活动落到实处，我们制订了“安全文明校园”创建活动的规划和计划，从2008年9月开始，对“安全文明校园”创建活动进行全面安排和精心部署；

二是根据学校实际，制定和完善了《安全文明校园领导小组职责》、《教师值日制度》、《门卫管理制度》、《学校环境卫生管理制度》、《事故报告制度》、《安全会议制度》、《安全责任追究制度》等各项安全制度，为保证制度得到落实，我们将安全工作与先进教师评比、先进班评比挂钩，评先工作中实施一票否决制。还先后制定了多项的安全应急预案，不定期地对应急预案进行演练。

三是结合行为规范的培养，制定了“每周一星”、“安全小标兵”、先进班的评比表彰奖励制度。

四是把综治工作细化，责任到人，本着“谁主管、谁负责”的原则，与全体教师、学生和家长等层层签订安全目标责任书，加强检查考核奖励。

（三）加强人防、技防、物防，构建全面的防控网络。首先加强了人防力量，实行校内24小时保安轮班制，联系苏溪治安队，确保四个上、放学时段有治安队员到校门口值班，成立学校由8名男教师组成的校园护值队。第二学校于2008年就面布设了与110中心联网的报警系统，学校

人知诚信”的良好氛围，积极开展“公民道德宣传日”活动。每周二晨操为全校感恩操，教师节为教师做感恩卡，三八妇女节为妈妈献花，等感恩教育，要求学生学会问好的礼仪教育。注重学生的心理健康教育，有心理健康教育兼职教师，有心理辅导室，心理危机干预机制健全。学校主动与派出所、学校周边村委会经常联系、确保我校师生安全，每天均有苏溪自保员协管我校学生上学放学。我们经常印发学习资料给各班或出版班报或张贴图片或利用广播、建立文化长廊等形式在学生中进行潜移默化的宣传教育活动，还举办了安全教育知识竞赛活动……

(二)开展全方位的安全教育

（1）制订苏溪小学《安全手册》，发到学生和家长人手一份，以此为依据制订了《苏溪小学学生安全规章制度》，将此制度张贴于教室。

（2）充分利用学校的电教设备，全校学生统一时间观看一些相关的教育视频，如《开学第一课》、教育部组织的“爱的教育”巡回报告会的视频、一些爱国主义题材的影片、出行、游泳、用电、用气等安全教育内容等；

（3）每一次长假前请法制校长或辖区派出所干警等进行全体学生的法制教育；

（4）定期利用流动板出版一些宣传教育版报，将安全教育内容充实到每班的黑板报，每班每期的黑板报都有安全教育专栏；

（5）开展安全知识竞赛、安全手抄报评比、安全漫画创作、安全知识考试，定期召开安全教育班会课，让学生真正用心去体会、感受安全知识，形成安全意识。

（6）做好演练教育，防患于未然，如开展防震减灾演练、消防疏散、交通出行等，邀请交警大队的同志为学生上了一场生动的现场教育课，分批把学生带到校外的有信号灯和无信号灯的路口进行学习。锻炼了安全自护的胆识与能力，师生们在体验学习中实现了生命的成长。

(7)开展学生每天自醒制度，将学