鲁京津琼专用2024年高考化学一轮复习第二章微考点10练习.docxVIP

PAGE

PAGE1

微考点10

题型一“描述型”强弱推断及应用

1．(2024·吉林试验中学模拟)依据下列试验事实：

①X＋Y2＋===X2＋＋Y

②Z＋2H2Oeq\o(=====,\s\up7(冷水))Z(OH)2＋H2↑

③Z2＋的氧化性比X2＋弱

④由Y、W作电极组成的原电池，负极反应为Y－2e－===Y2＋

由此可知X、Y、Z、W的还原性由强到弱的依次是()

A．X＞Y＞Z＞W B．Y＞X＞W＞Z

C．Z＞X＞Y＞W D．Z＞Y＞X＞W

2．(2024·徐汇区诊断)在困难体系中，确定化学反应先后依次有利于解决问题。已知氧化性：Fe3＋＞Cu2＋＞Fe2＋。若在氯化铁溶液蚀刻铜印刷电路板后所得的溶液里加入过量锌片。下列说法正确的是()

A．Fe3＋首先反应，转化为Fe

B．反应起先时c(Fe2＋)增大，然后又减小

C．Fe2＋首先反应，转化为Fe

D．存在反应Fe＋Cu2＋===Fe2＋＋Cu

3．某溶液中含有的溶质是FeBr2、FeI2，若先向该溶液中通入肯定量的氯气，再向反应后的溶液中滴加KSCN溶液，溶液变为红色，则下列叙述正确的是()

①原溶液中的Br－肯定被氧化②通入氯气之后原溶液中的Fe2＋肯定有部分或全部被氧化③不能确定通入氯气后的溶液中是否存在Fe2＋④若取少量所得溶液，再加入CCl4溶液充分振荡，静置、分液，向上层溶液中加入足量的AgNO3溶液，只产生白色沉淀，说明原溶液中的I－、Fe2＋、Br－均被完全氧化

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②③④

题型二“文图结合”型强弱比较及应用

4．(2024·济南一中月考)已知：H2SO3＋Br2＋H2O===2HBr＋H2SO4。现将0.03molCl2缓缓通入含0.02molH2SO3和0.02molHBr的混合溶液中，在此过程中，溶液的c(H＋)与n(Cl2)的关系示意图是(不考虑溶液的体积改变)()

5．已知：还原性HSOeq\o\al(－,3)＞I－，氧化性IOeq\o\al(－,3)＞I2。在含3molNaHSO3的溶液中逐滴加入KIO3溶液，加入KIO3和析出I2的物质的量的关系曲线如图所示。下列说法不正确的是()

A．0～a间发生反应：3HSOeq\o\al(－,3)＋IOeq\o\al(－,3)===3SOeq\o\al(2－,4)＋I－＋3H＋

B．a～b间共消耗NaHSO3的物质的量为1.8mol

C．b～c间反应：I2仅是氧化产物

D．当溶液中I－与I2的物质的量之比为5∶2时，加入的KIO3为1.08mol

6．(2024·锦州诊断)某离子反应中涉及H2O、ClO－、NHeq\o\al(＋,4)、H＋、N2、Cl－六种粒子。其中N2、ClO－的物质的量随时间改变的曲线如图所示。下列推断不正确的是()

A．该反应的氧化剂是ClO－

B．消耗1mol还原剂，转移3mol电子

C．氧化剂与还原剂的物质的量之比为2∶3

D．该反应的离子方程式为3ClO－＋2NHeq\o\al(＋,4)===2H＋＋N2↑＋3Cl－＋3H2O

题型三“综合型”强弱推断及应用

7．碘化亚铜(CuI)是一种不溶于水也不溶于酸的白色固体，用途很广泛。完成下列填空：

(1)碘化钾溶液中滴加适量硫酸铜溶液，就能得到碘化亚铜。写出该反应的化学方程式：________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

(2)往上述反应后的溶液中加入淀粉，溶液变蓝，再滴加亚硫酸溶液，蓝色又褪去。写出KI、CuI、H2SO3的还原性由强到弱的依次：______________。

(3)碘化亚铜能用于检测空气中的汞蒸气，其反应为4CuI＋Hg===Cu2HgI4(玫瑰红)＋2Cu，产物Cu2HgI4中Cu元素显________价。当有1molCuI参加反应时，转移电子________mol。

8．某试验小组为探究ClO－、I2、SOeq\o\al(2－,4)在酸性条件下的氧化性强弱，设计试验如下：

试验①：在淀粉碘化钾溶液中加入少量次氯酸钠溶液，并加入少量的稀硫酸，溶液马上变蓝；

试验②：向试验①的溶液中加入4mL0.5mol·L－1的亚硫酸钠溶液，蓝色恰好完全褪去。

(1)写出试验①中发生反应的离子方程式：

__________________________________________________________________________