课题申报参考：《黄帝内经》生命观融入大学生生命价值观培育研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《《黄帝内经》生命观融入大学生生命价值观培育研究》

课题设计论证

课题名称：《黄帝内经》生命观融入大学生生命价值观培育研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

（此部分1500字以上）

（1）研究现状

现代医学教育中，对于生命科学的教授主要集中在生物化学、解剖学等自然科学领域。然而，在人文社会科学方面，尤其是传统文化中的生命哲学与伦理观念的教育相对薄弱。近年来，随着健康中国战略的推进和人们对传统文化重视程度的提高，《黄帝内经》作为中国古代医学的经典著作，其蕴含的生命观逐渐受到关注。学者们开始探讨将《黄帝内经》的理念应用于现代教育体系的可能性，并进行了一些初步的研究。

（2）选题意义

在大学教育阶段，学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期。通过引入《黄帝内经》的生命观，可以丰富大学生命价值观教育的内容，促进学生对生命的尊重和理解，培养他们的责任感和社会意识。此外，这种跨学科的教学实践也能够推动中医文化与其他学科之间的交流融合，为构建具有中国特色的高等教育体系提供新的思路。

（3）研究价值

本课题旨在探索如何有效地将《黄帝内经》所体现的传统智慧与现代大学生的生命价值观教育相结合。一方面，这有助于挖掘中华优秀传统文化资源，增强民族文化自信；另一方面，也能为解决当前高校思想政治工作中存在的问题提供有益参考。同时，通过对古今思想的对比分析，还可以深化我们对中国传统医学理论及其哲学基础的认识，进一步推动中医药文化的传承与发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（此部分1500字以上）

（1）研究目标

本研究的主要目标是构建一个系统化的教学模式，使得《黄帝内经》的生命观能够在大学校园内得到有效的传播与应用。具体而言，就是要设计一系列课程模块或活动方案，让大学生能够在学习过程中充分吸收《黄帝内经》的思想精髓，从而提升他们对于自身及他人生命的认识水平。

（2）研究对象

本次研究的对象主要是高等院校内的本科生群体，特别是那些正在接受生命科学相关专业训练的学生。考虑到不同专业的特点以及学生个体差异性，我们将采取分层抽样的方式选取样本，以确保调查结果具备广泛的代表性。

（3）研究内容

梳理《黄帝内经》中关于生命本质、人与自然关系等方面的论述；

分析这些观点与当代社会背景下青年一代面临的生活挑战之间的联系；

探讨如何结合现代心理学、伦理学等相关知识来解释和阐述《黄帝内经》的生命观；

设计具体的教学实践活动，如专题讲座、讨论小组、课外阅读材料推荐等；

评估上述措施对学生思想观念转变的实际效果，并根据反馈意见不断优化改进。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（此部分1000字以上）

（1）研究思路

首先，需要深入研读《黄帝内经》文本，提炼出其中有关生命价值的核心理念。然后，基于这些理念制定一套适用于大学生群体的价值观培育计划。最后，通过实证研究验证该计划的有效性，并在此基础上提出推广建议。

（2）研究方法

文献综述法：广泛搜集国内外关于《黄帝内经》及相关主题的研究成果，为后续工作奠定坚实的理论基础。

内容分析法：对选定的《黄帝内经》篇章进行详细解读，明确其表达的生命观内涵。

实验法：在学校范围内开展试点项目，收集参与者前测后测数据，以量化的形式衡量干预措施的效果。

访谈法：邀请参与项目的师生分享个人体验，深入了解他们在实施过程中的收获与困惑。

行动研究法：鼓励教师与学生共同参与到研究过程中，边行动边反思，及时调整策略，保证研究成果的真实性与实用性。

（3）创新之处

将古代经典文献直接用于现代教育实践中，实现了传统文化与现实需求的有效对接；

采用多学科交叉的方式，不仅限于医学领域，还涉及哲学、心理学等多个方面，拓宽了研究视野；

注重理论与实践相结合，既强调学术探讨的重要性，又重视实际操作层面的可操作性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（包括阶段计划，完成时间，研究内容，阶段成果和最终成果，可略写）

（1）研究基础

本课题组成员均具备扎实的专业背景和丰富的教学经验，特别是在中医文化推广方面积累了大量的成功案例。此外，我们还得到了学校领导的支持，拥有充足的经费用于资料购置、专家咨询以及组织各类活动。

（2）保障条件

经费支持：确保项目顺利开展所需的资金投入；

技术平台：利用现有的在线教育资源共享平台，方便师生之间信息交流；

合作伙伴：积极寻求与其他高校或科研机构的合作机会，扩大影响力；

管理机制：建立完善的项目管理制度，定期检查进度并及时解决问题。

（3）研究步骤

第一阶段（准备期）：完成前期调研，确定研究方向和重点，组建团队，规划整体框架。（预计用