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第1课时;选自“课中导学单”活动一;小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。;请同学们带着自己独特的感受读一读这几句话,体会句子的美妙。;品读词句,感悟表达;;选自“课中导学单”活动二;请大家自由读句子,说说这两个例句都是抓住动物的什么部位来写的。;选自“课中导学单”活动三;想一想:作者是从哪些角度来写小燕子和独角仙的呢?;选自“课中导学单”活动四;选自“课中导学单”活动四;板书设计;火眼金睛,归类识字;观察每行字,你发现了什么?;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动二;品读赏析,积累诗词;根据注释,说一说“江南好,风景旧曾谙”的意思。;找一找下面这两句分别描写了哪些景物,提到了哪些颜色。;从“能不忆江南?”一句中又能体会到词人怎样的情感呢?;选自“课后拓学单”;板书设计

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