11《蟋蟀的住宅》说课稿 2024-2025学年部编版语文四年级上册.docxVIP

11《蟋蟀的住宅》说课稿2024-2025学年部编版语文四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《蟋蟀的住宅》一文，这是部编版语文四年级上册第五单元的一篇课文。2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过学习《蟋蟀的住宅》，引导学生了解昆虫的生活习性，培养学生的观察能力和写作能力。课文内容与学生在低年级阶段学习的自然知识相联系，有助于学生拓展知识面，提高对自然科学的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.文本理解与鉴赏：通过阅读《蟋蟀的住宅》，学生能够理解作者对蟋蟀住宅的细致描写，提升对自然生物的鉴赏能力。

2.观察能力：引导学生观察蟋蟀住宅的特点，培养学生的观察能力和细致观察的习惯。

3.语言运用：通过模仿课文中对蟋蟀住宅的描述，学生能够运用生动形象的语言进行写作练习。

4.逻辑思维：通过分析蟋蟀住宅的构造和蟋蟀的行为，学生能够培养逻辑思维能力。

5.文化自信：了解蟋蟀住宅，让学生感受中国传统文化的魅力，增强文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生对昆虫有一定的了解，能够识别常见的昆虫，并具备一定的观察和描述能力。他们在低年级时学习过关于自然和生物的基础知识，对动物的生活习性有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对自然界和生物多样性充满好奇，对《蟋蟀的住宅》这样的课文内容具有浓厚的学习兴趣。他们的阅读能力和理解能力在逐步提升，能够通过文字描述来想象和感受蟋蟀的生活环境。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生可能更擅长通过文字和逻辑思维来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对蟋蟀的住宅构造和习性理解不够深入，难以将课文内容与实际生活相联系。此外，学生在描述蟋蟀住宅时可能面临语言表达的困难，难以用生动形象的语言来表达自己的观察和感受。同时，对于一些抽象的概念，如“坚韧不拔”等，学生可能难以理解其深层含义。因此，教师需要通过多种教学手段帮助学生克服这些困难，提高他们的学习效果。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：部编版语文教学平台

-信息化资源：蟋蟀的住宅图片、视频资料、相关科普文章

-教学手段：多媒体课件、实物模型（如蟋蟀标本）、观察记录表、绘画工具

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看蟋蟀住宅的视频，并记录下蟋蟀住宅的特点。

-设计预习问题：围绕《蟋蟀的住宅》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“蟋蟀为什么要选择这样的住宅？”“蟋蟀是如何建造住宅的？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线平台的互动功能，查看学生提问和回答的情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解蟋蟀住宅的特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《蟋蟀的住宅》课题，激发学生的学习兴趣。例如，播放一段关于蟋蟀生活的视频，引发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解蟋蟀住宅的构造和蟋蟀的行为特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握观察和描述蟋蟀住宅的技能。例如，让学生分组讨论蟋蟀住宅的特点，并尝试用绘画或文字描述。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验蟋蟀住宅知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解蟋蟀住宅的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握观察和描述蟋蟀住宅的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《蟋蟀的住宅》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，让学生观察家中的小动物，并描述它们的“住宅”。

-提供拓展资源：提供与《蟋蟀的住宅》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等