12 富起来到强起来2023-2024学年五年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docxVIP

12富起来到强起来2023-2024学年五年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生了解国家法律法规，学会依法行事。

2.增强学生的社会责任感，引导学生关注国家发展，树立富强、民主、文明、和谐的价值观。

3.提升学生的道德素养，培养学生诚实守信、团结互助、尊重他人等良好品质。

4.培养学生的批判性思维，引导学生对现实问题进行深入思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生在之前的学习中已经对法律、道德和法治有了初步的认识，了解了一些基本的法律常识和道德规范。他们能够识别一些常见的违法行为和道德问题，但对于法律体系、法治原则以及如何运用法律武器维护自身权益的认识还较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对社会现象和道德问题表现出一定的关注和兴趣，他们喜欢通过故事、案例等形式来学习新知识。在学习能力方面，他们具备一定的抽象思维能力，能够理解和分析简单的法律条文。学习风格上，部分学生可能偏好通过小组讨论和角色扮演来深入理解法治精神，而另一部分学生可能更倾向于独立思考和书面作业。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习“富起来到强起来”这一章节时，可能会遇到以下困难和挑战：一是理解法律条文和法治原则的深度不足，导致对法治的认识停留在表面；二是将法治精神与日常生活实践相结合的能力较弱，难以在现实生活中运用法治思维；三是面对复杂的社会现象，可能难以形成正确的价值观和判断力。针对这些挑战，教师需要通过多样化的教学方法和实践活动，帮助学生逐步克服。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、黑板、粉笔。

2.课程平台：道德与法治教材配套的在线教学平台。

3.信息化资源：相关法律法规的电子文档、法治教育视频、案例分析材料。

4.教学手段：角色扮演、小组讨论、辩论赛、法律知识竞赛、情景模拟等互动式教学方法。

教学过程设计

教学过程设计如下，总用时45分钟。

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于国家发展的视频，引导学生思考“什么是国家的强盛？”

2.提出问题：结合视频内容，提出问题：“作为小学生，我们能为国家的强盛做些什么？”

3.学生讨论：分组讨论，分享自己的观点。

4.总结：教师总结学生的观点，引出本节课的主题——“富起来到强起来”。

二、讲授新课（25分钟）

1.法律知识讲解（用时10分钟）

-介绍法律的定义、作用和重要性。

-结合具体案例，讲解法律在保障国家利益、维护社会秩序中的作用。

-强调法律对个人行为的规范作用，引导学生树立法治观念。

2.法治精神培养（用时10分钟）

-讲解法治精神的内涵，如公正、公平、平等、尊重等。

-通过案例分析，让学生了解法治精神在现实生活中的体现。

-引导学生思考如何践行法治精神，培养自己的法治素养。

3.国家发展历程（用时5分钟）

-回顾我国改革开放以来的发展历程，引导学生了解国家从“富起来”到“强起来”的艰辛历程。

-强调国家发展离不开法治保障，法治是国家繁荣稳定的基石。

三、巩固练习（10分钟）

1.案例分析（用时5分钟）

-提供一组与法治相关的案例，让学生分析案例中的法律问题，并提出自己的观点。

-教师点评，引导学生正确认识法律问题。

2.小组讨论（用时5分钟）

-分组讨论：针对本节课所学内容，探讨如何将法治观念融入日常生活。

-每组派代表分享讨论成果，教师点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课内容提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和鼓励。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师就本节课内容提出问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和鼓励。

3.情景模拟：教师创设情景，让学生扮演不同角色，体验法治精神在现实生活中的应用。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师对本节课内容进行总结，强调法治观念的重要性。

2.拓展：布置课后作业，引导学生将法治观念应用于日常生活。

教学过程中，教师应注重以下几点：

1.创设轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

2.注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论。

3.结合实际案例，引导学生深入理解法治精神。

4.关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律知识普及书籍：《青少