15 坚持才会有收获 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

15坚持才会有收获第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《坚持才会有收获》第二课时，主要围绕道德与法治二年级下册统编版教材中的“坚持的力量”这一主题展开，通过具体案例和活动，引导学生认识到坚持的重要性，培养良好的学习习惯和生活态度。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中积累的经验和已有知识相联系，通过回顾上一节课的内容，进一步巩固学生对坚持重要性的认识，并在此基础上，引导学生将这一理念应用到实际生活中，培养良好的学习习惯。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养、法治意识和实践能力。通过学习“坚持才会有收获”，学生将提升自我管理能力，形成坚持不懈的意志品质；增强法治观念，理解规则的重要性；同时，通过实践活动，提高学生的合作意识和解决问题的能力，为未来的学习生活打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已经具备一定的生活经验和初步的道德认知，对“坚持”这一概念有一定的理解，能够在日常生活中体会到坚持带来的好处。他们可能已经接触过一些简单的规则和习惯养成，如按时完成作业、遵守纪律等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对道德与法治课程有着较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的模仿能力，喜欢通过游戏、故事等形式学习新知识。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能在理解抽象概念时遇到困难。学习风格上，有的学生喜欢通过观察学习，有的则偏好动手操作和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在“坚持才会有收获”这一主题的学习中，学生可能对抽象的“坚持”概念理解不够深入，难以将其与自身的学习和生活实际相结合。此外，学生可能由于年龄特点，缺乏自律意识和长期坚持的动力，容易在遇到困难时放弃。针对这些困难，教师需通过生动案例和实践活动，帮助学生建立正确的价值观和自我管理能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如计时器、奖状模型等）。

-课程平台：班级微信群、学校教育平台。

-信息化资源：网络图片、音频故事、视频案例。

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、游戏互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如观看关于坚持的小故事视频，了解坚持的例子。

-设计预习问题：围绕“坚持才会有收获”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，例如：“你见过哪些人因为坚持而取得成功？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解坚持的基本含义。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如为什么坚持很重要。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于坚持的故事，如“愚公移山”，引出“坚持才会有收获”的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解坚持的重要性，结合实例，如学生自己或他人的坚持故事，帮助学生理解坚持的价值。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的坚持经历，通过角色扮演模拟坚持的过程，让学生在实践中体验坚持的困难与收获。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何才能坚持下去？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验坚持的困难与收获。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解坚持的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握坚持的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“坚持才会有收获”这一主题，布置作业，如让学生记录一周内自己的坚持行为。

-提供拓展资源：提供与坚持相关的书籍、网站、视频等资源，如推荐阅读《小王子》中关于坚持的故事。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如表扬坚持得好的行为，鼓励学生继续努力。

学生活动：

-完成作业