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2025年春人教版小学数学三年级下册教学计划

学情分析

三年级学生正处于从低年级向中年级过渡的关键阶段，在经过两年的数学学习后，已经具备了一定的数学基础和学习能力。大部分学生对数学学习有着较为浓厚的兴趣，能够积极参与课堂活动，具有初步的自主学习意识和合作学习能力。他们在计算能力、数的认识以及简单图形的认知等方面有了一定的积累，具备了一定的观察、分析和解决问题的能力。然而，这个阶段的学生在学习过程中也存在一些问题。部分学生的注意力稳定性还有待提高，难以长时间集中精力进行学习；部分学生在抽象思维和逻辑推理方面较为薄弱，对于一些较为复杂的数学概念和问题理解起来存在困难；同时，学生之间的学习水平和学习能力存在较大的个体差异，部分学习困难的学生在基础知识的掌握和应用上还存在较大的不足，需要教师给予更多的关注和指导。此外，随着学习内容难度的增加，部分学生可能会出现学习自信心不足的情况，需要教师及时发现并给予鼓励和支持。

教学目标

知识与技能目标

使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

让学生掌握除数是一位数的除法的口算、笔算方法，能正确地进行计算；会用乘法验算除法，能运用除法解决简单的实际问题。

引导学生认识复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，能对数据进行简单的分析和比较。

使学生掌握两位数乘两位数的口算、笔算方法，能正确地进行计算；能运用乘法解决简单的实际问题。

帮助学生理解面积的含义，认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象；掌握长方形、正方形面积的计算公式，能正确地计算长方形、正方形的面积；知道相邻面积单位间的进率，会进行简单的面积单位换算。

让学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；会用24时计时法表示时刻；能够进行一些有关时间的简单计算。

引导学生初步认识小数，能正确地读写小数；理解小数的含义，掌握小数的大小比较方法；会计算简单的小数加、减法。

培养学生的观察、分析和推理能力，让学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数，培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

过程与方法目标

通过观察、操作、实验、讨论等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力、合作交流能力和逻辑思维能力。

让学生经历数学知识的形成过程，体验数学与生活的密切联系，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

引导学生在学习过程中，学会自主探究、合作学习的方法，培养学生的创新意识和实践能力。

情感态度与价值观目标

激发学生对数学学习的兴趣，培养学生积极主动的学习态度和良好的学习习惯。

让学生在学习过程中体验成功的喜悦，增强学生的自信心，培养学生克服困难的意志品质。

培养学生的合作意识和团队精神，让学生在合作学习中学会倾听他人的意见，学会与他人交流和合作。

教学内容

位置与方向（一）

教学内容：认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能用给定的一个方向辨认其余的七个方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

教学重点：认识八个方向，能根据给定的一个方向辨认其余七个方向；会看简单的路线图并描述行走路线。

教学难点：能在实际生活中正确辨认方向，描述行走路线。

除数是一位数的除法

教学内容：口算除法，包括整十、整百、整千数除以一位数的口算；笔算除法，包括一位数除多位数的笔算方法、除法的验算等；整理与复习。

教学重点：掌握除数是一位数的除法的口算和笔算方法，能正确进行计算；掌握除法的验算方法。

教学难点：理解一位数除多位数的笔算除法的算理，能正确处理笔算除法中出现的各种情况。

复式统计表

教学内容：认识复式统计表，能根据复式统计表中的数据进行分析和比较，提出并回答简单的问题。

教学重点：认识复式统计表，理解复式统计表的结构和特点，能根据复式统计表进行数据分析。

教学难点：能根据实际需要设计复式统计表，对复式统计表中的数据进行深入分析。

两位数乘两位数

教学内容：口算乘法，包括整十、整百数乘整十数的口算；笔算乘法，包括两位数乘两位数的笔算方法；整理与复习。

教学重点：掌握两位数乘两位数的口算和笔算方法，能正确进行计算。

教学难点：理解两位数乘两位数笔算乘法的算理，掌握笔算乘法的计算方法。

面积

教学内容：面积和面积单位的认识，包括平方厘米、平方分米、平方米的认识；长方形、正方形面积的计算；面积单位间的进率及换算。

教学重点：理解面积的含义，认识常用的面积单位，掌握长方形、正方形面积的计算公式，知道相邻面积单位间的进率。

教学难点：建立面积单位的表象，理解面积单位间的进率，能正确进行面积单位的换算。

年、月、日