第一单元复习+课件++2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

第一单元复习;1.这首诗的诗眼是哪个字？(诗眼)

;感叹中有设问，表达对人

生的思考。;青青子衿，

悠悠我心。

但为君故，

沉吟至今。

呦呦鹿鸣，

食野之苹。

我有嘉宾，

鼓瑟吹笙。;所谓用典，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。;明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈?，心念旧恩。;月明星稀，

乌鹊南飞，

绕树三匝，

何枝可依！

山不厌高，

海不厌深。

周公吐哺，

天下归心。;1.用典（引用、化用）

引用《诗经》诗句，将女子对情人的深情相思变为诗人对贤才的渴慕、期待贤者的热诚。

化用周公事，以周公自比，表达求贤立业的雄心。;3.诗人一直在写忧，这是一首忧伤伤感的诗吗?;人生苦短;一、明确目标（1分钟）;一、独立学习（10分钟）;第1课《沁园春·长沙》;写法技巧：

1、融情入景，情景交融——入境;《沁园春·长沙》文本结构;2、

对

比

手法;象征手法

借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。;“意象”简释;《沁园春·长沙》意象;第2课《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》;《立在地球边上放号》文本结构;《红烛》文本结构;《峨日朵雪峰之侧》文本结构;《致云雀》文本结构;新月派

新月派是中国现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响很大。该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。前期自1926年春始，以北京的《晨报副刊·诗镌》为阵地，主要成员有闻一多、徐志摩、朱湘、饶孟侃、孙大雨等。因闻一多在《诗的格律》中提出了著名的“三美”主张，因此新月派又被称为“新格律诗派”。1927年春，胡适、徐志摩、闻一多、梁实秋等人创办新月书店，次年又创办《新月》月刊，“新月派”的主要活动转移到上海，这是后期新月派。它以《新月》月刊和1930年创刊的《诗刊》季刊为主要阵地，新加入成员有陈梦家、方玮德、卞之琳等。;(1)《立在地球边上放号》风格雄奇奔放。通过夸张与排比等形式展现诗人要打破旧世界、开创新世界的抱负。

(2)《红烛》用了象征手法，风格深沉理性。从蜡炬成灰变换新的内涵，倡导人们敢于牺牲、创造光明、给人间带来光明的精神。

(3)《峨日朵雪峰之侧》借景抒情，间接抒发情感，风格沉雄遒劲。诗人为我们塑造了众多审美意象，有太阳、峨日朵之雪、巨石、岩壁、蜘蛛，它们共同营造出一个凝重壮美的氛围。

(4)《致云雀》用了象征手法，浪漫主义风格明显。云雀是欢乐、光明、美丽的象征。诗人运用比喻、类比、设问的方式，对云雀加以描绘。;修辞+修辞作用

;第3课《百合花》《哦，香雪》;《百合花》行文脉络;《哦，香雪》行文脉络;小通讯员的形象特征;新媳妇形象特征;香雪的形象特征;答题技巧;1.人物形象分析题：

作者用了哪些表现手法塑造人物形象？

从正面描写入手：（1）肖像描写；（2）神态描写；（3）动作描写；（4）语言描写；（5）心理描写；（6）细节描写。

从侧面描写入手：（1）对比（正反对比，正正对比）；（2）衬托（周围人物的衬托与环境衬托（3）故事情节的暗示；;次要人（物）形象的作用题答题模板：

（1）情节上：①线索作用，便于贯穿全文；②推动情节发展或逆转。

（3）手法上：①制造悬念，激发读者兴趣；②为后文揭示真相埋伏笔，前后照应；③人称作用

（3）塑造形象上：陪衬（衬托）作用，突出主要人物形象的性格与精神。

（4）主题上：与主要人物并置陪衬（对比），揭示或凸显主旨。

（5）读者感受;2.标题的作用（好处）题答题模板

（1）情节上：线索作用，文章的主要情节都围绕此展开。

（2）手法上:制造悬念，吸引读者，激发读者兴趣。

（3）塑造形象上:塑造人物，突出主人公的形象的性格与情感等。

（4）主题方上:突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用。

（5）读者感受;社会环境描写的作用：1、交代人物的生存环境2、交代人物的社会关系3、交代作品的时代背景4、突出文章主旨

自然环境描写的作用：1、渲染氛围2、烘托人物心情，表现人物性格3、推动故事情节向前发展4、为下文做铺垫5、交代时间、节令、气候6、突出文章主旨

无论是