思维导图在小学语文教学中的应用研究.docx

引言

思维导图作为一种高效的学习工具，近年来，我国许多学者积极探索思维导图在教育教学中的应用，努力将思维导图与各学科的教学相结合。但思维导图在小学语文教学中的应用仍处于尝试阶段。通过阅读思维导图在小学语文教学中的应用文章发现，这些研究多侧重于理论论述，对于思维导图在教学中的具体应用方法探究较少。[2]一、思维导图概述

（一）思维导图概念

东尼·博赞在《思维导图》一书中是这样定义思维导图的：“思维导图是放射性思维的表达，因此也是人类思维的自然功能。它是一种非常有用的图形技术，是打开大脑潜力的万用钥匙。”[3]

如图1-1所示，思维导图通过模拟大脑的思维方式，以发散性思维为基础