区域非遗融入地方高校文化建设实践探索——以江苏信息职业技术学院为.docxVIP

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区域非遗融入地方高校文化建设实践探索——以江苏信息职业技术学院为

一、区域非遗概述

(1)非物质文化遗产（简称非遗）是我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的历史记忆和文化基因。近年来，随着国家对非遗保护的重视，各地非遗项目得到了广泛的关注和传承。据统计，截至2023年，我国共有非物质文化遗产代表性项目10万余项，其中世界非物质文化遗产名录项目432项。以江苏省为例，江苏省非物质文化遗产资源丰富，涵盖了传统音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、杂技、美术、书法、摄影等多个领域，其中不乏如昆曲、扬州评话、南京云锦等享誉世界的非遗项目。

(2)江苏信息职业技术学院地处历史文化名城南京，拥有丰富的地域文化资源。学院周边分布着众多非遗项目，如南京云锦、南京白局、金陵刻经等，这些非遗项目不仅丰富了学院的文化内涵，也为学院的文化建设提供了丰富的素材。以南京云锦为例，它是中国传统的丝织工艺品，以其精美的图案、精湛的技艺和悠久的历史而闻名。学院通过举办云锦文化讲座、组织学生参观云锦博物馆等活动，让学生深入了解云锦的历史和文化价值，增强学生的文化自信。

(3)在非遗传承方面，江苏信息职业技术学院积极探索与非遗传承人的合作，邀请非遗传承人进校园授课，让学生亲身体验非遗技艺。例如，学院与南京白局传承人合作，开设了白局表演课程，让学生在课堂上学习白局的唱腔、表演技巧，并在校园内举办白局表演活动，让更多的人了解和喜爱这一传统艺术形式。此外，学院还鼓励学生参与非遗项目的创作与研发，如学生团队设计的云锦图案被应用于校园文化建设中，展现了非遗与现代设计的结合。

二、江苏信息职业技术学院文化建设现状

(1)江苏信息职业技术学院自成立以来，始终坚持社会主义办学方向，以培养高素质技术技能人才为目标，形成了鲜明的文化特色。学院文化建设以立德树人为核心，注重培养学生的文化素养和创新能力。近年来，学院在文化建设方面取得了显著成效，形成了以“厚德、博学、笃行、创新”为校训的校园文化体系。据统计，学院已累计开展各类文化活动1000余场，参与学生超过10万人次。其中，校园文化节、科技文化节、艺术节等品牌活动已成为学生展示自我、锻炼能力的平台。

(2)在校园文化建设中，江苏信息职业技术学院注重挖掘和传承优秀传统文化。学院设立了非物质文化遗产研究中心，对周边地区的非遗项目进行深入研究，并将其融入校园文化建设中。例如，学院将南京云锦、扬州剪纸等非遗项目引入课堂，开设相关课程，让学生在专业学习的同时，深入了解非遗文化。此外，学院还定期举办非遗文化讲座、展览等活动，如“云锦艺术周”、“剪纸技艺展示”等，吸引了众多师生参与。

(3)江苏信息职业技术学院在校园文化建设中，注重培养学生的国际视野。学院积极开展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，举办国际文化节等活动，让学生在多元文化的交流中拓宽视野。例如，学院与德国、日本等国家的院校建立了合作关系，开展了学生交换、教师互访等项目。在2019年举办的国际文化节上，来自不同国家的学生展示了各自的传统文化，如日本的茶道、德国的巴洛克音乐等，为学院师生带来了一场视觉和听觉的盛宴。这些活动不仅丰富了校园文化生活，也提升了学院的国际影响力。

三、区域非遗融入地方高校文化建设的实践探索

(1)江苏信息职业技术学院在区域非遗融入地方高校文化建设的实践中，采取了一系列创新举措。首先，学院与当地非遗传承机构建立合作关系，共同开展非遗项目的教学和研究。例如，与南京云锦研究所合作，开设云锦设计与制作课程，让学生在实践中学习传统技艺。此外，学院还邀请非遗传承人担任客座教授，为学生提供面对面传授技艺的机会。

(2)在课程设置上，江苏信息职业技术学院将非遗元素融入专业课程体系，如将昆曲元素融入表演艺术课程，将扬州评话融入语言艺术课程。这种跨学科的教学模式，不仅丰富了课程内容，也提高了学生的综合素养。同时，学院还鼓励学生参与非遗项目的实践创作，如组织学生参与云锦图案设计大赛，将学生的创意与非遗技艺相结合，推出了一系列具有创新性的云锦作品。

(3)江苏信息职业技术学院还通过举办非遗文化节等活动，营造浓厚的校园文化氛围。文化节期间，举办非遗技艺展示、非遗知识讲座、非遗体验活动等，吸引了广大师生参与。这些活动不仅让学生深入了解非遗文化，也提升了学院的文化软实力。同时，学院还利用新媒体平台，如微信公众号、校园网站等，宣传非遗文化，扩大非遗在校园内的传播范围。

四、实践成果与经验总结

(1)江苏信息职业技术学院在区域非遗融入地方高校文化建设的实践中，取得了显著成果。首先，学生在非遗技艺的学习和实践中，提升了专业技能和文化素养。例如，在云锦设计与制作课程中，学生作品在国家级比赛中获得奖项，作品还被用于实际产品的设计和制作。据统计，自2018年以来，学院学生在非遗相