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违反校规自我反省整改行为再次保证书

一、违反校规的具体情况

(1)在本周三的下午自习课上，我违反了学校的纪律规定，擅自离开了教室。据监控显示，我离开教室的时间为14:30，而规定要求自习期间学生必须留在教室内。当时，我因为急于去洗手间，没有事先向班主任请假，也没有在教室外等待合适的时机再进入。这种行为不仅违反了学校的规章制度，也影响了班级的整体学习氛围。

(2)我所违反的校规是关于学生日常行为规范中的第15条，该条规定：“自习期间，学生应保持安静，不得擅自离开教室。”我对此规定的理解存在偏差，认为只要不在上课时间离开教室，就不会对学习造成影响。然而，实际上，我的行为已经违反了学校对学生的基本要求，损害了班级的集体荣誉。

(3)在此之前，我曾看到过其他同学因为类似原因受到处分，但当时并未引起我的重视。直到这次事件发生，我才深刻认识到违反校规的严重性。据学校统计，本学期以来，共有5名学生因违反自习纪律被通报批评，其中3人因擅自离开教室受到警告处分。这些案例警示我，任何对校规的忽视都可能带来不良后果，因此我深感愧疚。

二、自我反省与认识错误

(1)对于我违反校规的行为，我进行了深刻的自我反省。首先，我意识到自己缺乏对学校规章制度的基本尊重。作为一名学生，我应该时刻牢记校规校纪，将其视为自己行为的标准和底线。然而，在这次事件中，我没有将规定放在心上，认为短暂离开教室不会对学习和他人造成太大影响。这种侥幸心理让我忽视了学校的规定，也让我认识到了自己的错误。

(2)其次，我反思了自己对学习态度的偏差。我意识到，我之所以会违反校规，很大程度上是因为我对学习缺乏足够的重视。在自习课上擅自离开教室，实际上是对学习时间的浪费和对他人学习权益的侵犯。我明白了，只有端正学习态度，才能更好地履行学生的职责。这次事件让我深刻认识到，一个负责任的学生应该珍惜每一分钟的学习时间，以严谨的态度对待每一次学习机会。

(3)最后，我反思了自己的责任感和集体荣誉感。我意识到，我的行为不仅影响了自己的学习和成长，也给班级带来了负面影响。作为一个集体的一员，我应该为班级的和谐与进步贡献自己的力量。这次事件让我认识到，维护班级的荣誉和纪律是每个学生应尽的责任。从今往后，我将时刻牢记这一原则，努力做到遵守校规，以身作则，为班级树立良好的榜样。

三、整改措施与承诺

(1)针对我违反校规的行为，我制定了以下整改措施。首先，我将加强自我管理，严格遵守学校的各项规章制度。在今后的学习和生活中，我将时刻提醒自己，任何违反校规的行为都可能导致严重的后果。为此，我将在床头贴上校规的提醒，每天早晨起床和晚上睡觉前都阅读一遍，以加深对规章制度的理解。

(2)其次，我将主动加强学习，提高自己的自律能力。我计划利用课余时间学习相关书籍和资料，了解自律的重要性以及如何在实际生活中践行自律。同时，我还会积极参加学校组织的各类活动，如讲座、培训等，以提升自己的综合素质和自我管理能力。此外，我将与身边的同学共同制定学习计划，互相监督，共同进步。

(3)我承诺，从现在开始，我将严格遵守以下规定：1）上课期间，除非有紧急情况，否则不得擅自离开教室；2）自习时间，保持安静，专注于学习，不与他人闲聊；3）按时参加学校组织的各项活动，积极参与集体活动，增强集体荣誉感；4）尊重师长和同学，遵守校园秩序，维护良好的校园环境。我相信，通过这些整改措施，我能够逐步改正错误，成为一个更加成熟、自律的学生。

四、未来遵守校规的保证

(1)我深知，遵守校规是每个学生应尽的责任，也是实现个人成长和社会发展的基石。在未来的学习和生活中，我将以实际行动来践行这一承诺。首先，我将坚持每日自我检查，确保自己的行为符合学校规定。根据学校过去的记录，学生遵守校规的比例在过去一年中提高了15%，我希望成为这一积极趋势的推动者。例如，我将通过设置闹钟提醒自己按时上课，避免迟到和早退的现象。

(2)我承诺，在课堂上我将积极参与，认真听讲，不随意走动或打扰他人。根据学校的数据，课堂纪律是影响教学质量的重要因素，有研究表明，良好的课堂纪律可以提高学生的学业成绩10%以上。因此，我将以模范行为影响周围的同学，共同营造一个高效的学习环境。同时，我也将积极参与班级和学校的各项活动，通过实际行动展现对集体的尊重和责任感。

(3)我保证，在日常生活中，我将尊重师长，友善对待同学，保持个人卫生和公共卫生，维护良好的校园秩序。以我校为例，近年来因学生违反校规而导致的纪律处分事件减少了20%，这得益于全校师生的共同努力。我将以此为榜样，不仅在校园内遵守规定，还将这些原则应用到日常生活中，以身作则，传播正能量。通过这样的努力，我希望能够为学校营造一个更加和谐、积极向上的学习氛围，同时也为自己的未来打下坚实的基础。