2025年新北师大版七年级上册数学课件 4.1 第1课时 线段、射线、直线.pptx

七年级上册数学（北师版）

;教学目标;思考：绷紧的琴弦，手电筒射出的光线，向两方无限延伸的笔直的铁轨等，它们可以分别抽象出哪些简单的平面图形呢？;线段、射线、直线;将线段向一个方向无限延长就形成了射线。;将线段向两个方向无限延长就形成了直线。

直线没有端点。;A;;例1如图所示，下列说法正确的是()

A．直线AB和直线CD是不同的直线

B．射线AB和射线BA是同一条射线

C．线段AB和线段BA是同一条线段

D．直线AD＝AB＋BC＋CD;1．下列图形中表示射线AB的是();3.指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？并把线段表示出来.;生活思考：如果要将准备好的木条固定在墙面上，至少需要几枚钉子?;活动操作一：在平面内有一点A，请在该平面内画一条直线l。;想一想;;想一想;;;2.下列现象：①农民伯伯拉绳插秧；②解放军叔叔打靶瞄准；③学生早操队列对齐；④在墙上至少要用两根钉子才能把木条固定；⑤改直弯曲的河道，缩短航程。其中可以用“两点确定一条直线”来解释的有__________。(填序号);直线、射线、线段;1.在同一平面内有三个点A，B，C，过其中任意两个点

作直线，可以画出的直线的条数是()

A.1B.2C.1或3D.无法确定;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。