2024-2025学年九年级生物上学期期末质量检测试题.docxVIP

2024-2025学年第一学期期末质量检测

九年级生物试题

一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个选项符合题意）

1.诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写了乡村田野的优美景色。水稻、青蛙等都是生物，生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列关于水稻和青蛙的叙述错误的是（）

A.水稻和青蛙的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

B.水稻和青蛙细胞分裂时染色体先复制再平均分开

C.水稻和青蛙都能繁殖后代

D.水稻和青蛙都有遗传和变异现象

2.菠菜焯水时，水会变成绿色，绿色成分来自细胞中的（）

A.线粒体B.细胞核C.细胞壁D.叶绿体

3.如图为观察人体口腔上皮细胞的实验器具和物像。图甲为显微镜的结构示意图，图乙为目镜和物镜，图丙为人体口腔上皮细胞的物像。下列叙述不正确的是（）

甲乙丙

A.当环境光线较弱时，应调节③和④

B.可用碘液给口腔上皮细胞染色

C.选用镜头a、c组合可使观察到的物像最大

D.向左上方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央

4.如图为油菜的结构层次示意图。下列相关叙述正确的是（）

A.a表示细胞分化，分化的结果是形成不同的组织

B.b表示细胞分裂，分裂的结果是使细胞数目增多

C.c表示组织构成器官，油菜具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官

D.d表示系统构成油菜的植物体

5.如图是植物类群的思维导图，有关说法正确的是（）

A.①②③分别表示如子植物、裸子植物、双子叶植物

B.苔藓植物有真正的根、茎、叶

C.裸子植物的种子外有果皮包被

D.双受精是种子植物特有的现象

6.探究实践是科学家进行科学研究的重要工作方式，也是我们获取知识、理解科学概念、解决生物学实际问题的主要途径。在探究光合作用和呼吸作用的实验中，对如图实验装置的解释不科学的是（）

甲乙丙丁

A.甲装置示探究光合作用释放氧气，必须将装置放置在光下

B.乙装置验证植物光合作用产生淀粉，小烧杯内的温水将叶片中的叶绿素溶解

C.丙装置示普罗斯特勒实验，蜡烛燃烧释放的二氧化碳被植物利用

D.丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气

7.下图为拟南芥在24小时内氧气吸收和释放速率的变化示意图，A、B点对应的时刻分别为6时和19时，如果测得该植物一昼夜的氧气净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的氧气总量是（）

A.396mg

B.444mg

C.588mg

D.492mg

8.游隼是世界上飞行速度最快的鸟类之一，俯冲捕杀猎物时速度可达每小时389千米。下列表述与游隼不相符的是（）

A.体型为流线型，具有翼，被覆羽毛，有发达的胸肌

B.直肠短，粪便随时排出

C.骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空

D.肺和气囊都能进行气体交换，大大提高气体的交换效率

9.某同学将番茄切一半放置于培养皿中，几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物，做了进一步的探究。下列说法不成立的是（）

A.用显微镜观察“细丝”装片，发现有成形的细胞核，推测“细丝”为真核生物

B.肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂，推测“细丝”可能从番茄中获得有机物

C.挑取少量“细丝”培养，菌落为白色绒毛状，有灰色泡子，推测其为青霉菌

D.用放大镜观察“细丝”，发现其顶端有类似抱子的结构，推测其可能为真菌

10.分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物，属于灵长目长臂猿科。下列动物中与其亲缘关系最近的是（）

A.蜂猴：灵长目懒猴科B.小熊猫：食肉目小熊猫科

C.野牛：偶蹄目牛科D.亚洲象：长鼻目象科

11.“民以食为天”，食物中的营养物质需要经过消化系统的消化、吸收才能被人体利用。结合图片，叙述错误的是（）

A.①分泌的消化液不含消化酶

B.③分泌的消化液初步消化蛋白质

C.④分泌的消化液通过导管进入②

D.⑤是消化和吸收的主要场所

12.人体与外界的气体交换包括四个连续的过程，如图所示。下列叙述错误的是（）

A.①表示肺与外界的气体交换，通过呼吸运动完成

B.②表示肺泡与血液间的气体交换，通过气体扩散作用完成

C.通过②过程血液由静脉血变为动脉血，通过④过程血液由动脉血变为静脉血

D.④表示血液与组织细胞间的气体交换，组织细胞内氧气