专题六修辞手法复习.ppt

拟物把人当作物来写例1：帝国主义夹着尾巴逃跑了。例2：我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。把此物当作彼物来写例：你带一队人马把黑龙潭的水牵到山下的坝子里来。判断下列属于拟人还是拟物？每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。他骄傲自满，尾巴都翘上天。一部高高的挖土机，伸长着脖子，张大嘴巴，只要四五下就能吐出一车河沙。近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。拟人的作用CBA色彩鲜明；描绘形象；表意丰富。借代(1)概念借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。借代的种类01用事物特征代本体事物。02例如：红眼睛原知道他家里只有一个老娘……03具体代抽象。例如：枪杆子里面出政权。04专名代泛称。05例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。06形象代本体。07例如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。08部分代整体。例：樯橹灰飞烟灭。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。结果代原因。例如：专弄文墨，为壮士捧腹。(“捧腹”是“笑”的结果。)材料代本体。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。借代的作用形象生动、重点突出，如：那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。简洁、精炼，如：公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”，一个“西装”。灵活，不死板，给人以幽默感，如：从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。添加标题阅读下面的句子，指出句中加点词语所称代的事物。添加标题沙鸥翔集，锦鳞游泳。()添加标题无丝竹之乱耳。()添加标题过尽千帆皆不是。()添加标题[答案]添加标题“鳞”是鱼身体的一部分，代鱼。添加标题“丝竹”本指弦乐器和管乐器，这里代指乐器。添加标题帆是船上的工具，代船。借喻与借代的区别(借代)例1:不拿群众一针一线。04单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。其二，借喻能改为明喻而借代不能。03单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。不同：其一，借喻侧重相似性，借代侧重相关性。02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。相同：一事物代另一事物01（可改为明喻：我们之间的隔阂像一层可悲的厚障壁）例2：我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。0501请分辨以下句子用了借喻还是借代借喻本体是月亮，喻体是银盘。一朵浮云把银盘遮盖了。青虫不易捕，黄口无饱期。借用事物：黃口代替事物：雏燕（雏鸟的嘴呈黃色。）借代借代借用事物：烽火代替事物：战争3、烽火連三月，家书抵萬金。0201未饮心先醉,眼中流血,心内成灰.1、概念：夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。2、夸张的类型：扩大的夸张：超前的夸张：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那真要淹死在泪水里了。缩小的夸张：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心。农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包的香味来了。四、夸张在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式3、夸张的作用添加标题添加标题添加标题增强联想，创造气氛。烘托气氛，增强感染力；揭示本质，给人以启示；4、运用夸张要注意以下三点添加标题夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。1添加标题例：脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。2单击此处添加小标题他跑起来速度像宇宙飞船，肯定能拿冠军。3添加标题夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。4添加标题例：苦干一个月，胜过两个月。（这句夸张因表述不明确，很难说是夸张还是事实。）5添加标题夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张以免歪曲事实。6分析下面句子运用的修辞手法及其作用。你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人看不够，爱不够！我忽然想起一句民谚，这样的土地，种上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。答：_____________________________________[答案](1)语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既