依法执教做合格人民教师.ppt

6、《学生伤害事故处理办法》教育部令第12号，共六章四十条第二章事故与责任第八条学生伤害事故的责任：应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。第九条因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应责任（1）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准、或有明显不安全因素的；（2）学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏、或管理混乱，存在重大安全隐患而未及时采取措施的；1学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业的有关标准、要求的；2学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；3学校知道教师或其他工作人员患有不适合担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的；4学校违反有关规定，组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或其他活动的；5学生有特异体质或特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的；学生在校期间突发疾病或受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；学校教师或其他工作人员体罚或变相体罚学生，或在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或其他有关规定的；学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的。*谢谢聆听请多指点知法学法守法用法1、教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行2、教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益守法是重要的师德内容用法是重要的内在动力知法是重要的权利义务学法是重要的必需课

依法执教，学法、知法是前提一、我国的教育法规体系：1、宪法中的教育条款：规定教育的指导思想、目的制度、公民在教育方面的权利和义务、教育行政管理权，具有最高的法律效力。序言中第1、2、3、4、5、27等条，规定了教育法的基本指导思想和立法依据。第19条规定了国家发展教育事业的目的、基本原则和任务。第47条规定了公民有从事教育、科研等权利第49条规定了父母的教育义务；107条、119条，规定了国务院和县级以上地方各级人民政府和民族自治地方的自治机关领导和管理教育工作的权限教育基本法：依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，是教育领域的宪法，是教育法规体系中的母法【中华人民共和国教育法】1995年9月1日起实施，共十章八十四条，规定国家的教育基本方针、基本任务、基本制度以及教育活动中各主体的权利和义务等特征：【1】为人们提供教育活动中应遵循的行为规范；【2】由国家制定或认可、并以国家强制力保证实施的行为规范；【3】以教育方面的权利和义务为重要内容；教育单行法：依据宪法和教育基本法原则制定的调整某类教育或教育某一具体部分关系的教育法律【学位条例法】1981年1月1日【职业教育法】1996年9月1日【高等教育法】1999年1月1日【义务教育法】1986年执行，2006年修订【教师法】1994年1月1日【未成年人保护法】1991年执行，2006年修订教育行政法规：国务院依据宪法和教育法制定的规范性文件【义务教育法实施细则】1992年2月29日【学校体育工作条例】1990年2月20日【学校卫生工作条例】1990年4月25日【教师资格条例】1995年地方性教育法规：依据法律、行政法规在自身权限内根据具体情况、实际需要制定的法规，不得与宪法、法律、行政法规相抵触，具有从属性；只在本行政区域内有效，具有区域性；根据本地的具体情况和实际需要制定的，在调整对象、权利、义务等方面规定得更为具体，具有更强的操作性。江西【校园、校舍管理保护条例】【职业教育条例】等上海【上海市中小学学生伤害事故处理条例】教育规章：教育法的一个重要表现形式由教育部制定的，在全国范围内有效，常用的名称有：规定、办法、规程、大纲、标准等【小学管理规程】1996年【学生伤害事故处理办法】2002年【全面推进依法治校实施纲要】2012年【义务教育学校管理标准】2014年8月省地人民政府制定的，只在本行政区域内有效，名称为规定、办法等。二、相关的教育法律法规1、【中华人民共和国未成