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【精品】大众传媒对当代大学生思想政治教育的影响及对策

一、精品大众传媒概述

(1)精品大众传媒是指在传播过程中注重内容质量、形式创新、传播效果的社会文化媒体。这类传媒以高品质的内容和传播手段，满足人们的精神文化需求，推动社会文化的繁荣发展。在我国，精品大众传媒已经成为传播社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化的重要渠道。

(2)精品大众传媒涵盖报纸、杂志、电视、广播、网络等多种形式，具有广泛的影响力。在信息爆炸的时代，精品大众传媒以其权威性、专业性、趣味性等特点，吸引了大量受众。同时，精品大众传媒还承担着引导舆论、服务社会、推动文明进步的责任，对提升国民素质、培育民族精神具有重要作用。

(3)随着科技的发展，精品大众传媒不断融合新技术、新理念，实现传播手段的创新。例如，移动终端的普及使得信息传播更加便捷，短视频、直播等新兴传播方式迅速崛起，为大众传媒注入新的活力。在新的历史条件下，精品大众传媒在推动文化产业发展、提升国家文化软实力方面发挥着越来越重要的作用。

二、精品大众传媒对当代大学生思想政治教育的影响

(1)精品大众传媒对当代大学生思想政治教育的影响日益显著。根据《中国互联网发展统计报告》显示，我国大学生上网率达到90%以上，其中社交媒体、新闻客户端等成为获取信息的主要途径。以微博为例，其日均活跃用户数超过3亿，大学生用户群体庞大。精品大众传媒通过这些平台，传播正能量，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

(2)数据显示，近70%的大学生表示，精品大众传媒对他们的思想观念形成有重要影响。以中央电视台的《新闻联播》为例，其权威性、时效性受到大学生的广泛认可。此外，一些网络媒体如“学习强国”平台，通过丰富多样的内容形式，提高大学生的政治素养和理论水平。据相关调查显示，使用“学习强国”平台的大学生，其政治觉悟和理论素养显著提升。

(3)精品大众传媒在案例中也充分展现了其在思想政治教育中的作用。如2019年，一部反映脱贫攻坚题材的电影《我和我的祖国》在全国上映，引发强烈反响。该电影通过讲述普通人的感人故事，传递了爱国主义、集体主义、社会主义价值观，对大学生产生了积极影响。此外，一些优秀网络文学作品如《平凡的世界》、《活着》等，也以其深刻的内涵和感人的故事，引导大学生树立正确的人生观和价值观。

三、精品大众传媒对大学生思想政治教育的影响对策

(1)针对精品大众传媒对大学生思想政治教育的影响，首先应加强内容建设，提高传播质量。传媒机构应注重选题策划，关注大学生关心的热点问题，提供有深度、有广度的报道。同时，创新传播手段，运用多媒体技术，增强互动性，提高大学生的参与度和接受度。

(2)其次，建立健全媒体监管机制，确保传播内容的健康性和正确性。政府部门应加强对传媒行业的监管，对传播有害信息、误导公众的行为进行查处。高校也要发挥自身优势，与媒体合作，共同营造清朗的网络空间，引导大学生树立正确的网络道德观。

(3)此外，加强高校思想政治教育与媒体传播的结合，实现优势互补。高校可开设相关课程，培养学生的媒介素养；组织实践活动，如志愿服务、社会调研等，让学生在实践中提升自己的思想道德水平。同时，鼓励学生参与媒体创作，提高其社会责任感和使命感。通过这些措施，使精品大众传媒成为大学生思想政治教育的重要助力。

四、加强精品大众传媒与大学生思想政治教育的融合发展

(1)加强精品大众传媒与大学生思想政治教育的融合发展，是新时代背景下提升大学生综合素质的重要途径。据《中国互联网发展统计报告》显示，截至2023年，我国大学生网民规模已超过2亿，网络已成为大学生获取信息、交流思想的主要平台。在这一背景下，如何将精品大众传媒的优势与大学生思想政治教育相结合，成为一项紧迫的任务。

首先，可以通过建立多元化的传播平台，实现媒体资源的整合。例如，高校可以与主流媒体合作，共同打造思想政治教育专题节目，如《青年大学习》等，通过电视、网络、移动客户端等多渠道传播，扩大覆盖面。据相关数据显示，这类节目在大学生中的观看率达到80%以上，有效提升了思想政治教育的实效性。

其次，加强媒体与高校的互动合作，开展实践活动。如组织大学生参与媒体采访、报道、评论等，让他们在实践中提升新闻素养和批判性思维能力。以某知名高校为例，该校与地方电视台合作，设立“校园新闻工作室”，让学生参与校园新闻的采编工作，取得了良好的教育效果。

(2)在内容创新方面，精品大众传媒应紧密结合大学生实际，推出更具吸引力和感染力的节目。例如，近年来，一些网络媒体推出的短视频节目，如《国家宝藏》、《我在故宫修文物》等，以其独特的视角和深入浅出的讲解，吸引了大量大学生观众。这些节目不仅传播了历史文化知识，还激发了大学生对传统文化的兴趣，增强了他们的文化自信。

此外，结合时事热点，开展