数学二年级上册课件人教版第1课时观察物体.ppt

数学二年级上册课件（人教版）第5单元观察物体（一）观察物体（1）创设情境，引入新课合作交流，探究新知练习巩固，拓展提升全课总结，提升能力课后同步训练一、创设情境，引入新课同学们，你们喜欢拍照吗？今天老师就请你们来当一位小小摄影师，帮老师照相，可以吗？今天我们一起来学习观察物体。提问：（1）我要照一张正面相，你们应该站在哪里？（2）我还要照一张侧面相，你们又该站在哪里？二、合作交流，探究新知这是我们的国宝熊猫。同学们看这是什么？（一）初步感知老师给每一组也准备了一只熊猫玩偶，请同学们仔细观察，你看到了这只布偶的哪一面，是什么样子的？二、合作交流，探究新知（二）本位观察你们看到了什么？和图中的哪张照片是一样的？我看到的是前面，和小明看到的一样。我看到的是有蝴蝶结的一个侧面，和小亮看到的一样。我看到的是后面，和小芳看到的一样。我看到的是没有蝴蝶结的一个侧面，和小红看到的一样。二、合作交流，探究新知（二）本位观察同学们观察得真仔细，非常棒。因为他们是从不同的方向观察熊猫玩偶的。为什么他们看到的都不一样？小明小亮小红小芳二、合作交流，探究新知（三）换位观察听老师口令，全体起立。请每组同学按照顺时针的方向走到本组的下一张位子上去。你们看到的图和刚才一样吗？我看到了左侧面，刚才看到了前面。我看到了后面，刚才看到了左侧面。小结：哦！位置发生了变化，观察的角度也不同了，所以看到的图也不一样了。二、合作交流，探究新知（四）全面观察同学们，现在请大家任意挑选一个位置观察熊猫玩偶，并思考你在这个位置看到的图和刚才看到的一样吗？小结：观察物体要全面、有序。三、练习巩固，拓展提升（一）基础练习连一连。（二）拓展应用下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。①③②总结：从不同方向观察同一个物体，看到的图形可能不一样。四、全课总结，提升能力五、课后同步训练作业：完成《学练测》P41。*******************