05、Unit 3 Amazing animals SectionA语音课说课稿-三年级上册第三单元动物主题说课稿（人教PEP版2024）.docxVIP

05、Unit3AmazinganimalsSectionA语音课说课稿-三年级上册第三单元动物主题说课稿（人教PEP版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

05、Unit3AmazinganimalsSectionA语音课说课稿-三年级上册第三单元动物主题说课稿（人教PEP版2024）。本节课以动物为主题，通过学习有关动物的单词和句子，引导学生感知和运用语音知识，提高学生的英语听说能力。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是学习与动物相关的词汇和句子结构，如cat,dog,bird,fish等，以及如何用这些词汇组成简单的句子，如Thisisacat.和Ilikedogs.

-细节举例：通过实物展示、图片和视频等多媒体手段，让学生直观地认识并记住动物名称，并通过角色扮演和对话练习，强化学生对句型结构的理解和应用。

2.教学难点

-难点内容：学生在学习过程中可能难以掌握的点是英语语音的准确发音和语调的把握，尤其是在元音和辅音的区分上。

-细节举例：难点在于i和e的发音区别，以及th和s的辅音发音。教师可以通过示范、对比和反复练习来帮助学生克服这些难点。例如，通过比较sit和sit的发音差异，让学生注意th的轻声和s的清辅音发音。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教PEP版》三年级上册第三单元的教材，包含动物主题的相关单词和句子。

2.辅助材料：准备与动物相关的图片、图表，以及介绍动物习性的视频，以丰富教学内容和吸引学生兴趣。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，设置动物主题的背景板，划分小组讨论区，为学生提供充足的空间进行互动学习。

教学过程

1.导入新课

-老师说：Goodmorning,class!Today,wearegoingtolearnaboutsomeamazinganimals.Areyoureadytoexploretheworldofanimalswithme?

-学生说：Yes,teacher!

2.预习检测

-老师说：Beforewestart,letsdoaquickreviewofwhatwevelearnedaboutanimalsinthepast.Whocantellmesomeanimalnameswevelearned?

-学生举手回答，老师逐一确认并表扬。

3.新课呈现

-老师说：Today,wewilllearnaboutsomenewanimals.Letsbeginwiththewordcat.Cananyoneshowmehowtospellcat?

-学生举手回答，老师纠正并示范拼写。

-老师说：Now,letspracticesayingcat.Payattentiontothepronunciationoftheasound.

-学生跟读，老师纠正发音。

4.单词学习

-老师说：Next,wehavedog.Letslearnhowtospellandpronounceittogether.

-学生跟读，老师纠正发音并解释词义。

-老师说：Now,letslearnbirdandfish.Repeatafterme.

-学生跟读，老师纠正发音并解释词义。

5.句子结构

-老师说：Nowthatwevelearnedsomeanimalnames,letsmakesentences.Forexample,Thisisacat.Canyoutry?

-学生尝试造句，老师纠正并表扬。

-老师说：Letspracticemoresentences.Ilikedogs.Thesearebirds.Wehaveafish.

-学生跟读，老师纠正发音和语调。

6.角色扮演

-老师说：Now,letsdoarole-playactivity.Iwillbetheteacher,andyouwillbethestudents.Wewilltalkaboutourfavoriteanimals.

-学生分组进行角色扮演，老师巡回指导。

7.小组合作

-老师说：I