从负迁移角度分析拼多多境外平台Temu的中式英语.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

从负迁移角度分析拼多多境外平台Temu的中式英语

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

从负迁移角度分析拼多多境外平台Temu的中式英语

摘要：本文从负迁移的角度出发，对拼多多境外平台Temu的中式英语现象进行了深入分析。首先，对负迁移的概念进行了阐述，并明确了其在语言学习中的重要性。接着，通过对Temu平台的中式英语现象进行案例分析，揭示了其产生的原因和影响。本文认为，负迁移在Temu平台的中式英语现象中起到了关键作用，并对其负面影响进行了详细探讨。最后，提出了相应的对策和建议，以期为我国语言教育者和学习者提供有益的参考。

随着全球化进程的加快，跨文化交流日益频繁。在此背景下，语言作为跨文化交流的桥梁，其重要性不言而喻。然而，在语言学习过程中，负迁移现象时常发生，给语言学习带来了诸多困扰。本文以拼多多境外平台Temu的中式英语现象为研究对象，旨在揭示负迁移在其中的作用，并提出相应的对策和建议。

第一章负迁移概述

1.1负迁移的定义与分类

(1)负迁移，也称为干扰，是指在学习新语言时，由于母语或已掌握的语言知识对学习新语言产生的阻碍作用。这一概念最早由心理学家Lado在1957年提出，他认为负迁移是第二语言习得过程中的一个重要因素。负迁移的产生通常源于母语与目标语之间的差异，这些差异可能导致学习者在使用新语言时产生错误，影响语言习得的效率和效果。负迁移的表现形式多样，包括语音、词汇、语法、语义等多个层面。

(2)负迁移的分类可以根据不同的标准进行划分。首先，根据迁移的来源，负迁移可以分为母语负迁移、学习策略负迁移和认知负迁移。母语负迁移是指母语对目标语学习产生的直接影响，如汉语中的“的”字结构对英语中冠词使用的影响。学习策略负迁移则是指由于学习者采用的不恰当的学习策略导致的错误，如过度依赖翻译策略。认知负迁移则与学习者的认知风格和思维模式有关，如某些学习者由于思维定势而难以接受新的语言规则。

(3)其次，根据迁移的强度，负迁移可以分为强负迁移和弱负迁移。强负迁移指的是对目标语学习产生严重阻碍的迁移，如母语中不存在而目标语中必须的语法结构。弱负迁移则指对目标语学习产生一定阻碍，但影响相对较小的迁移，如某些词汇的发音差异。此外，根据迁移的方向，负迁移还可以分为正向迁移和逆向迁移。正向迁移是指目标语对母语学习产生的积极影响，而逆向迁移则是指母语对目标语学习产生的负面影响。这些分类有助于我们更深入地理解负迁移的本质和特点，从而为语言教学提供理论依据和实践指导。

1.2负迁移产生的原因

(1)负迁移的产生首先源于语言结构之间的差异。由于不同语言在语音、词汇、语法等方面的差异，学习者在接触新语言时会不自觉地应用母语的知识和规则，导致在目标语学习中出现错误。例如，汉语中存在较多的量词，而英语中则相对较少，这可能导致汉语母语者在学习英语时，对量词的使用不够准确。

(2)学习者的认知能力和认知策略也是负迁移产生的重要原因。学习者在学习过程中，可能会因为对母语的过度依赖而忽视对新语言特点的掌握。例如，一些学习者习惯于通过翻译来学习新语言，这种依赖翻译的策略往往会导致负迁移的发生。此外，学习者的认知风格、学习动机、学习态度等也会影响负迁移的产生。

(3)教育环境和教学方法的不足也是负迁移产生的原因之一。在教学过程中，教师可能会过度强调母语知识，而忽视对目标语的深入教学。同时，教学方法单一，缺乏针对负迁移的预防和纠正措施，也会导致学习者在新语言学习中产生负迁移。例如，在英语教学中，如果教师没有引导学生正确理解并运用英语的时态、语态等语法结构，学习者很容易将这些错误带入到实际应用中。

1.3负迁移对语言学习的影响

(1)负迁移对语言学习的影响是多方面的，首先，它直接影响学习者的语言习得效率。由于负迁移的存在，学习者可能会在语言学习中遇到难以克服的障碍，导致学习进度缓慢。例如，在英语学习中，如果学习者受到母语中被动语态的影响，他们在使用主动语态时可能会出现错误，这种错误可能会成为他们长期难以克服的语言障碍。

(2)负迁移还可能导致学习者在语言表达上出现错误，影响语言的自然性和流畅性。在交流过程中，这些错误可能会被他人察觉，从而影响学习者的自信心和交流效果。例如，在口语交流中，如果学习者因为负迁移而在词汇选择或语法结构上出现错误，可能会导致对话中断或产生误解，影响沟通的顺畅。

(3)长期存在的负迁移还可能对学习者的语言学习态度和学习动机产生负面影响。当学习者发现自己在语言学习中不断遇到障碍，且这些障碍难以克服时，他们可能会对学习产生挫败感，甚至放弃学习。此外，负迁移还可能影响学习者的心理素质，使他们