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2022北京初三一模语文汇编
古诗阅读
(2022·北京海淀·一模)阅读《白雪歌送武判官归京》,完成下面小题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翩。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
1.有人评价岑参的边塞诗“奇气益出”。“奇”在本诗中体现为:先用一个妙喻,描绘雪景的奇丽;紧接着通过描写将士们日常生活的感受来写当时的天气,其中“①____,②____”从侧面突出边塞的奇寒;继而场景移至帐外,以“百丈冰”“万里凝”描绘出大漠雪景③____的特点;而欢饮饯别之后,化情为景,堪称奇情。
2.唐代边塞诗人常借边地特有的人、事、景、物表达情感。品味本诗中画线的诗句,并从下面诗句中任选其一,简要说明两位诗人各是如何表达情感的。
(1)角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)
(2)但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》)
(2022·北京西城·一模)阅读《渔家傲·秋思》,完成下面小题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
3.《渔家傲·秋思》上阕写景,一个“①____”字概括写出边塞与内地风光的不同,接着从视觉和听觉两个角度描写,突出塞下秋景②____的特点;下阕抒情,作者借③____的典故和“浊酒”“羌管”“白发”“泪”等形象,抒发了复杂的感情。
4.乐器在古诗词中经常出现。“羌管悠悠霜满地”,天气寒冷,秋霜满地,传来羌笛悠悠之声。作者借“羌管”表现了征人愁思。下面几句古诗中都写到了乐器,请任选一句,结合诗句内容,分析其作用。
①窈窕淑女,琴瑟友之。(《诗经·关雎》)
②中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
③箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
④八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
5.古诗词中,人们常借“雁”写景抒情。请写出一句带“雁”字的古诗词。(本试卷中出现的除外,允许有一个不会写的字用拼音替代)
(2022·北京朝阳·一模)阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》,完成8—9题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
6.这是一首壮词。上片以“醉里挑灯看剑”发端,接踵而来的是记忆中这些极雄豪、壮美的情景:听号角,分麾下炙,听塞外声,_________。下片描写激烈的战斗场面后,“____________”一词使得整首词的风格由雄壮变得悲壮。
7.李白《行路难》(其一)中“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,与本词“梦回吹角连营”都写到了梦。请简要说明两位诗人分别借“梦”表达了怎样的情感。
(2022·北京丰台·一模)阅读《过零丁洋》,完成下面小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
8.诗歌领联运用了比喻的修辞方法,用“风飘絮”比喻①__________,用“雨打萍”比喻自己身世坎坷,将国家命运和个人命运紧密结合。诗歌颈联巧妙地运用了地名与情感的双关,写出了形势的险恶和②__________。
9.有同学用《论语》中“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”一句来评价文天祥,你认为合适吗?请结合诗句说明理由。
(2022·北京石景山·一模)阅读《天净沙·秋思》,完成后面小题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
10.诗人选取了最能体现秋季①____之景,最能表现羁旅行人②_____之情的10个意象入曲,最后才以点晴之笔揭示主旨。
11.在这支散曲中,诗人运用了类似电影中“蒙太奇”的技巧,一个个意象,如电影中的一个个镜头,连接成一个整体,构成一幅山村秋景,并将自己的情感浓缩于意象之中。请任选一首。运用类似手法的诗词,简要分析其效果。
蒙太奇,本为电影术语,有剪辑和组合的意思,指把许多分散的、不同的镜头有机地组接起来,使其通过形象间相辅相成的关系,产生连贯、呼应、悬念、对比、暗示、联想等作用。
(2022·北京房山·一模)阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》,完成小题。
南乡子·登京口北固亭有怀
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