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2010-2023历年江苏省苏州市工业园区九年级调研考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下图主要说明：正确认识和评价自己的关键是要努力发现和发挥自己的潜能。（???）

2.十八大后，微博反腐方兴未艾，差不多每天都有大大小小的官员“中枪“，纪检部门介入后，多有查实。这表明（???）

①?论监督有利于公民行使监督权??????

②舆论监督能彻底杜绝腐败行为的发生

③微博这一网络监督是唯一的监督形式??

④微博反腐有利于维护社会的公平正义，构建社会主义和谐社会

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

3.2013年3月17日，十二届全国人大一次会议胜利闭幕。闭幕式上，新当选的国家主席习近平发表了重要讲话。习近平的讲话首先强调了要崇尚宪法，在宪法范围内活动，忠实履行宪法赋予的职责。这突出表明宪法（???）???

A．制定和修改的程序更为严格

B．规定了国家生活中的某一方面问题

C．是其他法律的立法基础和依据

D．是一切组织和个人的根本活动准则

4.自觉尊重和维护隐私及隐私权，既是现代文明的标志，也是社会进步的表现。下列属于侵犯他入隐私权的行为是（???）?

A．某企业擅自将篮球巨星姚明的巨照作为形象代言广告

B．广西一高考落榜女生冒名顶替她人上大学

C．母亲为了了解女儿的心理状态，悄悄翻看她的日记

D．公安机关为了破案依法监听犯罪嫌疑人的通讯电话

5.通过三年《思想品德》的学习，大多数学生在实际生活中能做到学以致用，学法懂法。以下是

初三学生小亮生活中的两个片段。阅读生活片断，回答问题：

片段一：11月11日，“网购狂欢节”。小亮劝说妈妈不要因为网上店家的宣传，就不根据需要疯狂网购，以造成不必要的浪费。

（1）请用所学知识，说明小亮的做法是否正确？为什么？（3分）

片段二：某天，小亮与同学小胡在某十字路口。

小胡：我们冲！

小亮：是红灯！

小胡：就因为是红灯才要冲！

小亮：闯红灯不好，也是违法的！又没保护自己的、他人的生命健康。

小胡：你傻啊！别人不是在闯吗？而且我们受法律的特殊保护，法律对我们没有约束力。

小亮：（忙拉着小胡，继续耐心解释）……

（2）假如你是小亮，你会运用哪些知识对小胡继续耐心解释。（3分）

6.改革开放以来，我国已经形成了多层次、多形式、学科门类齐全的教育体系。（???）

7.没有行为表现的思想活动不属于法律调整的范围。（???）

8.以下关于计划生育的认识，不正确的是（???）

A．计划生育史适应我国社会主义初级阶段国情的基本国策

B．实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择

C．我国计划生育政策的基本内容是提倡晚婚晚育、少生优生，控制人口数量，提高人口素质

D．贯彻计划生育法，是各级政府的职责，也是每一个公民的权利

9.对比人民代表大会制度与民族区域自治制度，两者的共同点（???）

A．都是我国的根本政治制度

B．都设立自治机关行使自治权

C．都是基层民主制度的组成部分

D．都体现了人民民主专政的国家性质

10.“小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体现了（???）

A．尊老爱幼的传统美德

B．孝敬父母是社会主义道德规范的组成

C．义务比权利更加重要

D．我国公民的权利和义务具有一致性

11.当前国际竞争的实质是以经济和军事实力为基础的综合国力的较量。（???）

12.俞敏洪说：“哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，就会拥有希望。”他告诉我们（???）

①坚持不懈是点燃成功希望的必要条件

②有坚强意志的人一定能成功???

③坚强意志能激发人的潜能?????????

④坚强意志使人具有强大的行动力

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

13.羞耻感是一种强烈的心理反应，必定能催人奋进。（???）

14.现实生活中有些酒店时常设置“最低消费”，这样做不但侵害了消费者的合法权益，还可能造成铺张浪费。设置“最低消费”侵害了消费者的_______和_______。?（??）?

A．自主选择权、公平交易权

B．安全权、知情权

C．自主选择权、依法求偿权

D．公平交易权、知情权

15.下图“中国式过马路”是网友对一些人集体闯红灯现象的调侃，即“只要凑够一撮人，管他

红灯还绿灯。”“中国式过马路”的行为属于（???）

①违反社会公德的行为????????②受从众心理影响的行为

③扰乱社会公共秩序的行为????④要受到刑罚处罚的行为

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

16.下图漫画告诫我们要（???）

A．超越自卑，树立自信

B．宽容诚信，和谐友爱

C．自信不自大，成功不自满

D．知耻近乎勇，立身需自尊

17.自2013年起，我国将全面开展学生体质健康监测，并向学生和家长通报测试结果。学生依据这一结果认识和评价自