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学校生活饮用水安全管理制度

一、总则

(1)学校生活饮用水安全管理制度旨在确保师生员工的饮水安全，预防和控制生活饮用水的污染，保障广大师生的身体健康。本制度依据《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国食品安全法》等相关法律法规制定，适用于学校范围内的生活饮用水安全管理。

(2)学校应建立健全生活饮用水安全管理组织机构，明确责任分工，确保各项措施得到有效实施。学校领导对本校生活饮用水安全工作全面负责，各部门和教职工应积极配合，共同维护学校生活饮用水的安全。

(3)学校生活饮用水安全管理应遵循预防为主、防治结合的原则，定期开展水质检测，及时发现问题并采取措施予以解决。同时，加强宣传教育，提高师生员工的饮用水安全意识，形成良好的用水习惯，共同保障学校生活饮用水的安全。

二、水源保护与管理

(1)学校应选择符合国家卫生标准的饮用水水源，优先考虑地下水作为生活饮用水水源。对于地下水水源，应进行水质监测，确保水质符合GB5749-2006《生活饮用水卫生标准》的要求。例如，某学校在2019年对地下水水源进行监测，结果显示其水质各项指标均符合国家标准，保证了师生的饮水安全。

(2)学校应加强对水源地的保护，设立水源保护区，禁止在水源地周边500米范围内进行工业、农业污染活动。此外，应定期对水源地进行巡查，确保水源不受污染。据调查，某地区一所学校在2020年对水源地进行巡查时，发现周边有非法排放废水的行为，学校及时向环保部门报告，并协助进行整治，有效保障了水源的安全。

(3)学校应建立健全饮用水水源管理制度，明确水源保护责任人和保护措施。例如，某学校制定了《饮用水水源保护管理办法》，明确了水源地巡查、水质检测、污染事故处理等环节的责任人和具体措施。该办法实施以来，学校饮用水水源水质稳定，未发生任何污染事故。同时，学校还加大了宣传力度，通过举办讲座、发放宣传资料等形式，提高师生员工的环保意识，共同维护饮用水水源的安全。

三、水质检测与控制

(1)学校应建立完善的水质检测体系，定期对生活饮用水进行采样检测，确保水质符合国家标准。检测项目包括微生物指标、化学指标、感官性状指标等，检测频率应不少于每月一次。例如，某学校在2021年对生活饮用水进行了12次检测，检测结果全部合格，有效保障了师生的饮水安全。

(2)学校应委托具备资质的检测机构进行水质检测，确保检测结果的准确性和可靠性。检测机构应按照国家标准和操作规程进行检测，并及时将检测结果反馈给学校。如发现水质不符合标准，学校应立即采取措施进行整改，并及时通知相关部门和师生。

(3)学校应建立健全水质异常处理机制，一旦发现水质异常，应立即启动应急预案，对受影响区域进行停水或限水，同时查找原因，采取有效措施进行处理。例如，某学校在2020年发现生活饮用水中出现异味，经检测发现是供水管道内微生物超标，学校立即更换了供水管道，并对水质进行了全面消毒，确保了后续供水的安全。

四、设施维护与更新

(1)学校应定期对生活饮用水设施进行维护保养，确保设施运行正常，防止因设施老化或损坏导致水质污染。维护保养工作应包括对供水管道、水箱、净水设备、消毒设施等关键部件的检查、清洗和更换。例如，某学校每年对供水管道进行一次全面检查，对发现的老化管道进行更换，有效减少了水质污染的风险。

(2)学校应根据实际情况和设施使用年限，制定设施更新计划，优先更新老旧、损坏严重或已达到使用寿命的设施。更新过程中，应选择符合国家标准、性能优良、维护方便的设备。如某学校在2019年对供水系统进行了全面升级，更换了高效节能的供水泵和净水设备，提高了供水效率和水质。

(3)学校应建立健全设施维护与更新档案，详细记录设施的使用情况、维护保养记录、更新计划及实施情况等。档案管理有助于跟踪设施状况，为决策提供依据。同时，学校应加强对设施维护与更新工作的监督，确保工作质量，提高资金使用效率。例如，某学校设立了专门的设施维护与管理小组，负责监督和维护工作，确保设施始终处于良好状态。

五、监督与责任追究

(1)学校应设立专门的监督机构或指定专人负责生活饮用水安全管理工作的监督和检查。监督工作应包括对水源保护、水质检测、设施维护等方面的日常巡查和专项检查。通过定期或不定期的检查，及时发现并纠正存在的问题，确保各项管理制度得到有效执行。

(2)对于违反学校生活饮用水安全管理规定的行为，学校将依法追究相关责任人的责任。责任追究包括但不限于警告、记过、降职、辞退等行政处分，以及依据法律法规承担相应的法律责任。如发现管理人员存在失职、渎职行为，将依法追究其刑事责任。

(3)学校将定期向师生公开生活饮用水安全管理情况，包括水质检测结果、设施维护记录、管理制度执行情况等，接受师生监督。同时，学校鼓励师生积极参与饮用水安全监督工作，对发现的违规