13 《人物描写一组》说课稿-2023-2024学年语文五年级下册（部编版）.docxVIP

13《人物描写一组》说课稿-2023-2024学年语文五年级下册（部编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《人物描写一组》是2023-2024学年语文五年级下册（部编版）第二单元的一篇课文。本单元围绕“人物描写”这一主题，旨在让学生学会观察人物，通过语言、动作、神态、心理等描写方法，描绘出人物形象。本节课将引导学生学习《人物描写一组》中的三篇课文，分别是《我的战友邱少云》、《桥》和《十六年前的回忆》，通过对比阅读，体会不同人物描写方法的特点，提高学生的阅读理解和写作能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下：

1.提升学生的阅读理解能力，通过分析人物描写，引导学生深入理解文本内容和人物形象。

2.培养学生的审美鉴赏能力，让学生在欣赏优秀人物描写的同时，提升自己的审美情趣。

3.增强学生的语言运用能力，通过模仿和创作，学会运用不同的描写手法来塑造人物形象。

4.培养学生的文化自信，通过学习英雄人物的故事，激发学生对民族精神的认同和传承。

三、学情分析

五年级的学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们的语文学习兴趣浓厚，但注意力容易分散，自控能力尚在培养之中。在知识储备方面，学生对人物描写有一定的认识，能够识别简单的描写手法，但对不同描写方法的特点和作用理解还不够深入。在能力方面，学生的阅读理解能力逐渐增强，但分析人物形象的能力还有待提高。在素质方面，学生的情感态度较为积极，但独立思考和批判性思维的能力还需加强。

在教学实际中，学生对于英雄人物的故事和人物描写有着浓厚的兴趣，这有助于激发他们的学习热情。然而，由于年龄特点，学生在课堂上的行为习惯可能存在一定差异，有的学生可能过于活跃，有的则可能较为内向，这需要教师在教学过程中注重个体差异，采用多样化的教学方法。

此外，学生对《人物描写一组》这类课文的学习，不仅有助于提升他们的语文素养，还能培养他们的道德情操和社会责任感。因此，教师应结合学生的实际情况，设计贴近学生生活、富有启发性的教学活动，引导学生通过阅读、思考和讨论，深入理解人物描写，从而提升他们的语文核心素养。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（人物肖像图片、相关历史图片）、纸质教材《语文》五年级下册（部编版）。

2.课程平台：学校网络教学平台、班级微信群。

3.信息化资源：网络有哪些信誉好的足球投注网站平台、电子图书馆资源、人物描写相关教学视频。

4.教学手段：情景教学、讨论法、比较阅读法、角色扮演法。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师讲述一个关于英雄人物的小故事，引导学生思考人物的性格特点是如何通过描写展现出来的。

-回顾旧知：教师提问学生已经学过的人物描写方法，如外貌描写、动作描写、语言描写等，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的人物描写方法，包括心理描写、神态描写、动作描写等，并结合课文中的具体例子进行说明。

-举例说明：教师选取《人物描写一组》中的三篇课文，分别举例说明不同的描写手法，如《我的战友邱少云》中的心理描写，《桥》中的神态描写和动作描写，《十六年前的回忆》中的外貌描写。

-互动探究：教师引导学生分组讨论，分析所选课文中的描写手法，并尝试用自己喜欢的方式表达出来。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的素材，进行人物描写练习，如描绘一个熟悉的人物，或根据故事情节进行人物心理活动描写。

-教师指导：教师巡视课堂，针对学生在练习中的问题进行个别指导，确保每位学生都能掌握正确的描写方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调人物描写在写作中的重要性，并鼓励学生在日常写作中尝试运用所学的方法。

-学生分享：鼓励学生分享自己在练习中的收获和体会，教师进行点评和总结。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生课后阅读《人物描写一组》中的课文，并选择一篇课文进行仿写，尝试运用所学的人物描写方法。

-提交要求：规定作业提交的时间和格式，确保学生能够按时完成作业。

教学过程将继续以下环节：

6.课后反思（约5分钟）

-教师反思：教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

-学生反馈：收集学生对本节课的反馈意见，了解学生的学习需求和困惑，为改进教学方法提供依据。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《钢铁是怎样炼成的》：通过阅读这部小说，学生可以进一步了解保尔·柯察金这一英雄形象，学习他的坚强意志和斗争精神。

-《小英雄雨来》：这篇课文中的雨来是一个机智勇敢的小英雄，通