一年级美术下册第22课《折大嘴巴》课件2湘美版.pptxVIP

第22课《折大嘴巴》用纸折出不同的形状和图案，感受折纸的乐趣。作者：

教学目标知识目标学习掌握折纸的基本技法，并能用折纸制作“大嘴巴”造型。能力目标培养学生的观察能力、动手操作能力和创造力。情感目标激发学生对美术活动的兴趣，并体验创作的乐趣。

创设情境1情境导入用生动活泼的语言和图片，激发学生的学习兴趣2问题引导提出问题，引导学生思考大嘴巴的形状和结构3趣味联想鼓励学生联想生活中常见的大嘴巴，例如鱼的嘴巴、鳄鱼的嘴巴

观察示范老师示范老师会一步一步地演示如何折叠纸张，让学生仔细观察。观察细节学生可以观察老师的折叠过程，注意每一个步骤，以及最终形成的“大嘴巴”形状。

学生练习尝试折叠引导学生尝试折叠纸张，并尝试模仿老师的示范。互相帮助鼓励学生之间互相帮助，共同完成作品。发挥创意鼓励学生发挥自己的创意，进行装饰和设计。

作品展示学生们用各种颜色的纸张折出了各式各样的“大嘴巴”，有的嘴巴张得大大的，好像在欢快地唱歌；有的嘴巴笑眯眯的，好像在开心地和朋友聊天；还有的嘴巴圆圆的，好像在吃着美味的糖果。

教学重点折纸技法掌握基本的折纸方法，锻炼手指的灵活性。条纹装饰运用线条和色彩进行装饰，提高审美能力。造型设计发挥想象力，设计不同的嘴巴造型。

折纸技法1折叠根据教学步骤，按照纸张的折痕进行折叠。2压平用手指或工具压平折痕，使折纸更清晰。3装饰可以根据自己的创意用彩笔、剪刀、贴纸等进行装饰。

条纹装饰色彩搭配选择对比鲜明的颜色，例如红、黄、蓝或橙、绿、紫。条纹宽度可以是粗条纹、细条纹或不规则条纹。条纹方向可以是横条纹、竖条纹或斜条纹。

造型设计嘴巴的形状用彩色纸折出嘴巴的形状，可以是微笑的、惊讶的或生气的样子，让嘴巴更加生动。舌头的造型可以用红色或粉色的纸折出舌头，增加嘴巴的趣味性，还可以用其他颜色来尝试不同的舌头造型。牙齿的装饰可以用彩笔在嘴巴里画上牙齿，也可以用剪纸或贴纸来装饰牙齿，让嘴巴更加有趣。

材料准备彩色纸各种颜色和图案的彩色纸剪刀用于剪裁纸张胶水用于粘贴纸张彩色笔用于装饰作品

教学过程1创设情境激发学生学习兴趣2造型设计引导学生思考造型3折纸过程示范讲解折纸步骤4添加装饰鼓励学生自由创作5完成作品展示学生作品

创设情景1导入环节老师用图片或视频引导学生观察各种动物的嘴巴，并进行简单的描述。2激发兴趣通过讲述故事或游戏的方式，激发学生对折纸的兴趣，并引导学生思考如何用纸折出大嘴巴。

造型设计大嘴巴想象一个大嘴巴，可以有多种形状和表情。创意发挥想象力，设计一个独特的大嘴巴。材料准备彩纸，可以是正方形或长方形。

折纸过程1准备方形纸选择一张正方形彩纸。2对折两次将彩纸对折两次，形成一个小正方形。3打开并折角打开纸张，将一个角折到对角线上。4重复折角重复步骤，将四个角都折到对角线上。5翻转纸张翻转纸张，将底部两个角向上折。6完成造型将纸张打开，一个大嘴巴就完成了。

添加装饰1装饰用彩色纸剪出各种形状的装饰2粘贴将装饰粘贴在嘴巴上3创意发挥想象力，创造更多装饰

完成作品1作品欣赏同学们完成了各种各样的嘴巴，它们是不是很神奇？2互评交流和你的伙伴们分享你的作品，互相学习。3作品展示将你的作品展示出来，让大家看到你的创意。

作品展示鼓励学生将自己的作品展示给同伴，并互相评价，分享创作的快乐。可以组织学生进行作品展览，并邀请家长参加。

学习评价观察学生作品的完成度。鼓励学生积极参与课堂活动。引导学生互相评价作品。

学习成果1增强动手能力学生通过折纸练习，锻炼了手指的灵活性，提高了动手能力。2培养审美情趣通过设计和装饰作品，学生学会了运用色彩和图案，培养了审美情趣。3提高创造力学生在创作过程中，发挥了自己的想象力和创造力，设计出独具特色的作品。

美术活动延伸创意游戏鼓励学生用折纸创作不同的动物，并用彩色笔进行装饰。家庭合作家长可以和孩子一起进行折纸活动，增进亲子互动，并培养孩子的动手能力。

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教学反思学生参与度观察学生在课堂上的参与程度，积极性是否高，是否能独立完成任务。教学效果评估学生对折纸技巧的掌握程度，是否能运用所学知识进行创作。教学改进根据课堂观察和学生反馈，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

课堂管理课前准备充分，合理安排教学时间。课堂上关注学生，及时发现问题，给予引导。及时反馈学生表现，鼓励积极参与。

教学建议1鼓励学生鼓励学生大胆尝试，不要害怕出错。2注重细节引导学生仔细观察，关注细节，提高作品的完整度。3发挥想象力鼓励学生发挥想象力，设计出更丰富多彩的嘴巴造型。

教学小结本课目标达成学生通过本课学习，掌握了折纸的基本技法，并能运用条纹装饰，设计出具有个性化的嘴巴造型。学生表现大部分学生都能积极参与课堂活动，并独立完成作品，部分