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满分作文-《春天来了》

1、满分作文-《春天来了》

春天来了，大雁从南方飞回来了，冬眠的动物醒来了，枝头的花儿也绽放了，地上的小草又重新穿上了绿，到处都是小鸟欢快的歌声，一派“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的热闹景象。

春天是个百花争艳的季节，花儿都在春日的阳光里争奇斗艳：有金灿灿的迎春花、有粉嘟嘟的桃花、洁白纯净的梨花、红艳艳的海棠花……一簇簇开的繁花似锦，恰似给大地穿上了节日的盛装。袅袅东风袭来，花瓣随风飘落，翩翩起舞，倘若落在了波光粼粼的水面上，那将是一副多么迷人的春日赏花图呀!

春天，小草在泥土里睁开了双眼，看见周围黑漆漆的，它们决定手拉手去外面看看，于是它们就一个劲儿地往上钻，一个劲儿的往上钻，还不时的攥着小拳头，皱着小眉头自我激励着“就差最后一点儿了，就差最后一点儿了”猛的一钻，嘿!它们竟然钻上来了，大地是多少宽广啊，阳光是多么明媚啊!

春天的雨就是春天的一大特色了，春雨细得像丝绸一样，如雾如烟，涳涳蒙蒙，悄无声息的滋润着大地，树木吸收了水分长的又粗又壮，花儿也开的娇艳无比，小草绿油油的连成一片，连庄稼都努力的生长着……唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》中有两句诗就是这样描写春雨的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”

春天是一个万物复苏的季节;一个春暖花开的季节;也是一个欣欣向荣的季节;它不同于夏天的热烈、秋天的丰硕和冬天的萧瑟，她用她独特的魅力吸引着我们。我们在春天里尽情的玩耍，享受着大自然给我们的恩赐。听，天空中一阵鸟鸣划过天空，仿佛在唱着春的赞歌;看，花丛里一只只蝴蝶在翩翩起舞，仿佛要将自己镶嵌在春的画卷。

春天来了，我也随着春天的到来而陪感朝气蓬勃，我要好好的画画，好好的学习，好好的锻炼身体，好好的做我喜做的一切事情，争取秋天到来时给自己一个大大的收获。

春天来了真好，我要把春天制成一个精美书签，夹在我的心里……

：张启航

班级：六(3)班

学校：运河小学

2、春天来了－教学教案

第一课

春天来了教学目的：

1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

3.认识0并能准确地拍击带有0的节奏。

4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《小树快长高》、《郊游》。

教学难点：按音高唱唱名。

教学方法：综合音乐感教学法

教学用具：CAI课件、琴、打击乐器等。课时安排：三课时第一课时教学内容：

聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、创设情景、聆听歌曲

1、（多媒体展示）古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。

2、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题--春

3、教师板书《春》，同时多媒体视频图象：听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）

4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子）

5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你会对春天说一句什么呢？（学生回答：A、好美呀B、春天的空气真新鲜C、我要去找小伙伴一起看看春天）

6、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？

7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后用歌词来告诉老师）

8、第二遍播放CAI

歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗？

学生听歌曲，随着音乐节奏自由表演

9、设计提问：a、春天在哪里呀？

（学生回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）

b、你眼睛里的春天是什么样的？（学生回答：桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕子飞回来了）

c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢？（这里有红花，这里有绿草，还有会唱歌的小黄鹂）

d、你能把这几句歌词唱一唱吗？（老师带学生一边拍手一边演唱）

3、《以读代讲以读激情读中悟情