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结果评估用结果对过程进行反向总结与自己的要求相比,结果是否是成功的,有没有提升的空间(目标,方法,执行)总结经验,寻找失败(不足)原因,目标不合理?方法不力?执行不到位?调整下一步的策略(目标,方法,执行)如果有你无法克服的障碍,怎么办?如果在现行的做法或产品在法则的检测中已无懈可击,则表示这一做法或产品可取;如有任何一个问题不令人满意,则还有改进的余地,那方面有独特的优点,则可加大发挥这方面的效用。返回计划书一、目的或目标二、三、实施项目的具体做法四、注意事项5W2H的格式如何实施(D)1、教育、训练a.集合式教育或在现场上一对一的实际演练b.避免以指示、宣达、要求等强制性手段,而能以沟通协调,说服等手段c.不可只告诉他怎么做,必须使他了解做的意义,必然性、依据和理由等以策动其责任感和使命感d.以5W2H方式系统化教育e.刺激部属产生「内发性」动机、以鼓舞其工作热诚f.配合人员与单位须充分教育如何实施(D)工作实施主管须将贯「彻实施」的意志,明确地传达给部属、同僚命令下达应该一次完成,不要事后多次追加或改期再做实施过程若遇到困难主管不要灰心,除了深入检讨外并积极鼓励部属适当的授权收集有关数据如何调查(C)1、查检要因a.实施过程有无彻底遵守作业方法条件b.巡视现场须具有目的、重点意识c.最好以具体表格来检查d.过程若与计划有差异,须迅速追究原因e.要因查检尽量下级主管负责f.对于重大的要因或以往未做过的事件,上级主管(课长以上)可加以点检、但频率较松如何调查(C)定期「以结果来检讨」结果须以数据来定期比较、检讨结果的实绩与计划有差异时,须彻查过程中的异常真因须追根究底追到源头,以发现潜在的原因须客观、诚实的面对自己统计解析配合固有技术越上级主管,此种项目越多单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要,字字珠玑,但信息却千丝万缕、错综复杂,需要用更多的文字来表述;但请您尽可能提炼思想的精髓,否则容易造成观者的阅读压力,适得其反。正如我们都希望改变世界,希望给别人带去光明,但更多时候我们只需要播下一颗种子,自然有微风吹拂,雨露滋养。恰如其分地表达观点,往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时,或许已经不纯粹作用于演示,极大可能运用于阅读领域;无论是传播观点、知识分享还是汇报工作,内容的详尽固然重要,但请一定注意信息框架的清晰,这样才能使内容层次分明,页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简,也请使用分段处理,对内容进行简单的梳理和提炼,这样会使逻辑框架相对清晰。如何处置(A)暂时除去异常现象使异常现象暂时失去控制而不要再恶化、扩大治标--「头痛医头」「发烧退烧」以应变、调整方式来改正结果须掌握时效1、应急措施个人与团队目标的达成个人目标的达成目标的设定原则SMART原则01——Specific(明确的)02——Measurable(可测量的)03——Action-oriented(行动导向的)04——Realistic(务实的)05——Time-related(有时间期限的)个人目标的设定远期目标:(半年以上的)?中期目标:(3个月以内的)?近期目标:(1个月以内的)?周/日目标:(一周或一天分解目标)最关键的一点:在公司的工作对你的中,远期目标实现有没有帮助?几个目标之间是否有冲突和妨碍?有没有你无法克服的障碍?方法选取的原则最大的效果(利益)产生最低的人员成本最低的时间成本最低的经济成本最符合你的现实状况(个性特征,经济状况,喜好,年龄……?)管理干部的任务管理干部如何应用5W2H何谓管理何谓管理干部何谓管理干部在企业中从事管理工作的人员,必须运用并发挥所能掌握的一切资源(人、机、材料、经费、场所、时间等)以达成工作的目标。在组织系统中,既为上司,又为属下,故须发挥“承上启下”的功能。如:班长、组长、股长、课长等所谓的主管2、管理干部的任务2-1达成企业或上级所赋予的使命,包含有:品质Q(Quality)成本C(Co

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