创新意识与社会进步高三一轮复习.pptVIP

辩证的否定、形而上学的否定观1.辩证的否定观：01辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用07-14年广东省高考，选择题：辩证的否定的含义（13），材料题未考过本课的考点。结合当前科技、制度等方面的创新案例，结合创先争优活动中涌现的先进事例及我国在航天、高铁领域的新成就，结合中国特色社会主义道路的探索等掌握辩证的否定观的内容及创新意识的有关知识2.唯物辩证法与创新意识：02第十课创新意识与社会进步考点一辩证的否定观手机的演变探究活动一：你如何看待以上两组图片？他们是怎样对待旧事物的？形而上学否定观辩证否定观1.辩证否定观探究活动二：“大哥大”有哪些优点？（跟座机比较）为什么“大哥大”后来被淘汰？（与手机比较）“大哥大”被淘汰是否意味着对它全盘否定了？它对后来的手机的产生有无影响？(1)辩证否定观的内涵：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。克服旧事物中过时的消极的因素保留旧事物中积极合理的因素增添旧事物中没有的、符合客观规律的因素新事物旧事物发展联系(2)辩证否定观的特点：辩证的否定，是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径；（发展的阶段性）01辩证的否定，是联系的环节，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。（发展的连续性）02辩证的否定不是简单地肯定一切或简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定观的实质——“扬弃”03(2)辩证否定观的特点：(3)辩证否定观的实质：2.形而上学的否定观探究活动三：（1）“我把虫子踩死”否定的力量来自于哪里？是辩证否定观吗？“虫子变成蝴蝶”呢？（2）“文化大革命”时期我们对过去采取的是一种什么态度？这是辩证否定观吗？区别辩证否定观形而上学否定观否定的动力事物自身的否定外力的否定特点联系和发展的环节联系和发展的中断和停止实质实质是‘‘扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留要么肯定一切，要么否定一切正确认识辩证否定观：辨证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾引起的自我否定。事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的。事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的条件。探究活动四：你更喜欢哪款手机？为什么？怎样才能创造出更受人们欢迎的手机？方法论：树立创新意识。小结：辩证否定观原理★小结：辩证否定观原理【原理内容】：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定观是联系、发展的环节。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素，实质就是“扬弃”。【方法论】：必须树立创新意识。识别的关键词：吸取、保留和改造╱肯定又否定╱克服消极的保留合理的╱继承与发展╱继承与创新╱对待传统文化╱突破传统╱与时俱进╱解放思想╱突破陈规旧俗╱创新╱新产品，新思路，新方案，新突破╱解放思想╱大胆吸收借鉴╱；反面的有：抛弃╱全盘否定、完全彻底否定╱取其精华、去其糟粕╱是就是，不是就不是（09江苏）下列对辩证否定的理解，错误的是A．辩证的否定是“扬弃”B．辩证的否定是既克服又保留C．辩证的否定是事物联系和发展的环节D．辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”(2011·安徽高考)右面漫画给我们的哲学启示是A．把握事物的联系，利用客观规律B．坚持实践的观点，重视直接经验C．发挥主观能动性，探究事物本质D．坚持辩证否定观，树立创新意识能否提出有价值的问题，对一个国家和民族的发展意义重大。“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这句话表明A．应当扬弃旧事物中的合理因素B．应当自己否定自己，自己发展自己C．应在否定一切中推动事物的发展D．应在肯定一切中推动事物的发展（2014江苏）被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的LED灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释①淡化了传统文化的民族特色??②体现了辩证的否定是事物发展的状态??③丰富了传统文化的时代内涵??④反映了事物是绝对运动和相对静止的统一A.?①②B.?①④??C.②③??D.??③④0102[2011·