冀教版小学五年级上册数学精品教学课件 第六单元 多边形的面积 6.5 组合图形面积.ppt

冀教版数学五年级上册组合图形面积课前导入探究新知课堂小结课后作业多边形的面积课堂练习6课前导入大家回忆一下,下面图形的面积公式是什么呢?长方形的面积=平行四边形的面积=三角形的面积=梯形的面积=长×宽底×高底×高÷2（上底＋下底）×高÷2九折八五折探究新知临街处要建一座拐角楼房（地基如图），求地基的面积。把你的做法和大家交流一下。九折八五折临街处要建一座拐角楼房（地基如图），求地基的面积。我把地基分成了两个长方形。18×40＝720(平方米）18×(60－18)＝756(平方米）720＋756＝1476(平方米）九折八五折临街处要建一座拐角楼房（地基如图），求地基的面积。我把地基分成了两个梯形。（40－18＋40）×18÷2＝558(平方米）(60－18＋60)×18÷2＝918(平方米）558＋918＝1476(平方米）课堂练习长方形面积：梯形面积：组合图形：16×9=144（平方厘米）(8+16)×(16-9)÷2=84（平方厘米）144+84=228（平方厘米）方法不唯一母题课堂练习母题正方形面积：梯形面积：组合图形：15×15=225（平方厘米）(15+20)×(25-15)÷2=175（平方厘米）225+175=400（平方厘米）方法不唯一答：它的面积是492平方米。3.一块梯形稻田，中间有一条水渠通过。（1）实际种植水稻的面积是多少平方米？答：实际种植水稻的面积是934.5平方米。3.一块梯形稻田，中间有一条水渠通过。934.5×1.2＝1121.4(千克)（2）如果每平方米稻田产水稻1.2千克，那么这块稻田共产水稻多少千克？答：这块稻田共产水稻1121.4千克。你见过下面这样的地砖吗？试着求出每块地砖的面积。问题讨论将正六边形分为两个完全相同的梯形。3cm2.6cm3cm3cm6cm(3+6)×2.6÷2×2=23.4（cm2）答：每块地砖的面积为23.4平方厘米。问题讨论1.用分割法计算下面图形的面积。(单位：厘米)变式题1.用分割法计算下面图形的面积。(单位：厘米)变式题1.用分割法计算下面图形的面积。(单位：厘米)变式题1.用分割法计算下面图形的面积。(单位：厘米)变式题2.用添补法计算组合图形的面积。(单位：厘米)2.用添补法计算组合图形的面积。(单位：厘米)2.用添补法计算组合图形的面积。(单位：厘米)2.用添补法计算组合图形的面积。(单位：厘米)这节课你们都学会了哪些知识？求组合图形面积的基本方法1．观察分析组合图形可分割或添补成哪些已经学过的基本图形。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？2．找出计算基本图形面积需要的条件。3．利用合理的方法，先计算出基本图形的面积，再计算出组合图形的面积。课堂小结1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业