二年级数学上册课件人教版单元能力提升 第3单元 角的初步认识.ppt

数学二年级上册课件（人教版）角的初步认识3角的初步认识RJ二年级上册说一说。说一说。说一说。角的初步认识认识角角的组成角的大小有一个顶点和两条边开口越大，角越大；开口越小，角越小；与边的长短没有关系。角的初步认识角的分类直角锐角钝角看一个角是不是直角，通常用三角板上的直角去量。锐角比直角小，钝角比直角大。角的初步认识画角的方法从一个起点，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。解决问题1、认识角一个角有一个顶点和两条笔直的边。顶点边边对应训练11．在角的下面画“”。（）（）（）（）2、角的大小关系角的大小与边的长短没有关系。角的大小与两边张开的大小有关系。对应训练21．判断题:对打“”，错打“”。（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。（）（2）用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。 （）（3）角的两边张开得越大，角越大；角的两边张开得越小，角越小。（）3、角的分类下面的图形都是什么角？（）（）（）锐角直角钝角比直角小比直角大90度的角对应训练31．下面钟面上的时针和分针各形成的是什么角?直角（）锐角（）（）钝角2．数一数。3（）个锐角（）个锐角（）个钝角（）个直角4222．把下面的角按照从大到小的顺序排列。____________④②③①④①②③4、画角的方法怎样去画一个角呢？画角要记住：先画顶点再画边。如何去画一个直角？3.画成一个直角并标上直角符号。1.画一个点，从这点起画一条直线。2.把三角尺的一条直角边与这条线重合，三角尺的直角顶点与点重合，以该点为端点沿三角尺的另一条直角边画一条直直的线。画直角的方法：