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门诊耳鼻喉科实习：收获知识与成长的宝贵经历

在耳鼻喉科门诊实习的这段时光，如同一幅色彩斑斓的画卷，每一笔都绘满了我学习与探索的足迹，给我留下了深刻且难忘的印象，让我收获了知识，更实现了自我的成长。

初入科室，满怀期待与紧张

还记得第一天踏入耳鼻喉科门诊的时候，内心既怀揣着对未知实习生活的期待，又有着面对新环境、新病种的紧张。科室里忙碌的景象一下子映入眼帘，医生们有条不紊地接诊着患者，护士们耐心地引导着病人，各种检查设备发出的轻微声响交织在一起，构成了这个科室独特的“背景音乐”。带教老师热情地接待了我，向我介绍了科室的基本布局、常见的诊疗流程以及需要遵守的规章制度。那时候，我深知自己即将开启一段充满挑战但又无比精彩的学习旅程，暗暗下定决心一定要好好把握这次机会，尽可能多地汲取知识。

理论结合实践，深化专业认知

在实习过程中，我深切体会到了理论与实践相结合的重要性。以前在书本上学到的耳鼻喉科的知识，仿佛是一个个孤立的点，而在门诊实习，就像是有一根线将这些点串联了起来，让它们变得鲜活且立体。例如，在接诊中耳炎患者时，我先是根据书本上所学的知识，知晓中耳炎有分泌性、化脓性等不同类型，各自有着相应的病因、症状表现。而当真正面对患者时，通过带教老师询问病史、查看耳镜下鼓膜的状态等实际操作，我才直观地看到了不同类型中耳炎鼓膜充血、穿孔以及积液等具体的表现特征，这远比书本上的文字描述来得更有冲击力，也让我对疾病的诊断和鉴别诊断有了更精准的把握。

还有鼻出血的患者，从最初只知道鼻出血可能是鼻腔局部因素或者全身性疾病导致，到亲眼目睹带教老师熟练地运用前鼻镜查找出血点，采取正确的止血方法，如鼻腔填塞等进行处理，并且一边操作一边向我讲解操作要点和注意事项，我才真正明白面对这类常见急诊情况应该如何沉着应对、有效处理。每一次跟着老师接诊不同病症的患者，都是一次将理论知识融入实践的绝佳机会，也让我对耳鼻喉科常见疾病的认识从抽象逐渐走向了具体，专业知识得到了极大的深化。

医患沟通，一门重要的艺术

耳鼻喉科门诊的患者，往往因为耳部、鼻部或者咽喉部位的不适而备受困扰，情绪上也容易比较焦虑。这让我深刻认识到医患沟通是一门至关重要的艺术。我看到带教老师总是能用温和、耐心的语气与患者交流，认真倾听他们描述病情，哪怕患者表述得不是很清晰或者反复诉说同一些症状，老师也从不厌烦，而是一点点引导患者说出关键信息。

有一次，一位老年患者因为耳鸣前来就诊，由于听力不太好，交流起来比较困难，老人自己也显得有些着急。带教老师放慢语速、提高音量，用通俗易懂的话语询问老人耳鸣出现的时间、频率以及是否伴有头晕等其他症状，还时不时地安抚老人的情绪，让老人慢慢放松下来。在老师的沟通下，顺利完成了问诊和后续的检查。那一刻，我明白了良好的医患沟通不仅有助于获取准确的病情信息，更是缓解患者焦虑情绪、建立医患信任的关键所在。我也努力向老师学习，尝试着和不同年龄、不同性格的患者进行交流，不断提升自己的沟通能力，让患者能够在就医过程中感受到关怀与尊重。

团队协作，保障医疗工作顺利进行

耳鼻喉科门诊的工作绝不是医生一个人单打独斗就能完成的，而是需要整个团队的协作配合。护士们在引导患者排队、协助医生进行检查准备、告知患者检查注意事项等方面发挥着不可或缺的作用；技师们操作着各种检查仪器，如听力检测设备、电子喉镜等，为医生准确诊断提供重要的依据；而医生们则根据收集到的各方面信息，综合判断病情，制定合理的诊疗方案。

在这个团队中，我看到大家各司其职，又相互配合，每当遇到紧急情况，比如突然来了鼻出血止不住的患者或者咽喉部异物梗阻的患者，所有人都会迅速行动起来，医生第一时间进行处理，护士帮忙准备器械、安抚患者及家属，技师确保相关检查设备随时可用，这种默契的团队协作精神让我深受触动，也让我明白了在医疗工作中，团结协作是保障每一位患者能够得到及时、有效救治的重要基础。

实习收获与未来展望

这段在门诊耳鼻喉科的实习经历，对我来说是无比珍贵的财富。我不仅扎实了自己的专业知识，提高了实践操作能力，更重要的是，在医患沟通和团队协作方面有了长足的进步。我深刻体会到了作为一名医务工作者所肩负的责任与使命，也明白了要不断学习、持续提升自己，才能更好地为患者服务。

在未来的学习和工作中，我会带着这段实习所积累的经验和感悟继续前行，努力弥补自己的不足之处，更加深入地钻研耳鼻喉科专业知识，不断提升自己的综合素质，希望有朝一日能够成为一名优秀的耳鼻喉科医生，用自己所学的知识和技能为更多患者解除病痛，守护他们的健康。

总之，门诊耳鼻喉科实习是我医学生涯中的一个重要里程碑，它将激励着我在医学的道路上坚定地走下去，去追寻属于自己的医学梦想。