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莆田市2025年高二上期中语文试卷B卷

一、现代文阅读（30分）

(1)在这个充满活力的时代，科技的进步日新月异，深刻地影响着我们的生活方式和社会发展。人工智能、大数据、云计算等新兴技术不断涌现，为各行各业带来了前所未有的变革。在这样的背景下，教育领域也迎来了前所未有的机遇和挑战。以我国为例，近年来，教育信息化的发展已经取得了显著的成果，但同时也暴露出了一些问题，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。面对这些问题，我们需要深入思考如何利用现代科技手段，推动教育公平，提高教育质量。

(2)莆田市作为我国东南沿海的一个城市，近年来在推进教育信息化方面取得了显著的成绩。以莆田市第二中学为例，该校积极引进先进的教育技术，如智能黑板、虚拟现实教学等，为学生提供了更加丰富多彩的学习体验。通过这些技术的应用，学生们能够更加直观地理解抽象的知识，提高学习兴趣和效率。同时，学校还与国内外知名高校合作，开展联合培养项目，为学生提供更多元化的学习机会。这些举措不仅提升了学校的教育质量，也为莆田市乃至整个福建省的教育发展做出了贡献。

(3)然而，在教育信息化进程中，我们也应看到一些问题。例如，部分学校在引入新技术时，过于追求形式，忽视了实际应用效果；还有一些地区，由于经济发展水平有限，教育资源分配不均现象依然存在。此外，教师队伍的素质和能力也需要不断提升，以适应新时代教育发展的需求。针对这些问题，政府、学校和社会各界应共同努力，加大对教育信息化建设的投入，优化资源配置，加强师资培训，确保教育信息化真正惠及广大师生。只有这样，我们才能在新时代背景下，实现教育现代化，为国家培养更多优秀人才。

二、古诗文阅读（30分）

(1)长河落日圆，大漠孤烟直。这是唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》中的名句，描绘了一幅壮阔的自然景观。诗人站在鹳雀楼上，极目远眺，黄河如带，蜿蜒东去，落日余晖映照在河面上，波光粼粼，与天边的孤烟相映成趣。此诗意境宏大，形象生动，表达了诗人对大自然的敬畏之情和对美好生活的向往。

(2)床前明月光，疑是地上霜。这是唐代诗人李白在《静夜思》中的千古绝唱。诗人在夜深人静之时，抬头望见窗外的明月，月光透过窗户洒在床上，如同地上的霜一般洁白。诗人借助这一自然景象，抒发了对故乡的深切思念之情，以及旅途中的孤独与寂寞。

(3)春风又绿江南岸，明月何时照我还？这是宋代诗人王安石在《泊船瓜洲》中的诗句。诗人在瓜洲泊船，望着江南两岸的景色，春风吹拂，绿意盎然。诗人借景抒情，表达了对家乡的眷恋和对未来的憧憬。同时，诗人也抒发了对明月何时能照见自己的归途的期盼，充满了对家的渴望和对未来的期待。

三、文言文阅读（30分）

(1)古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏秦者，齐国之策士也，尝游说于燕、赵、韩、魏、楚五国，合纵抗秦。初，苏秦游说未成，归至家中，家人皆笑之，独其妻不以为然。苏秦于是发愤读书，夜以继日，三年而成。后苏秦游说成功，合纵抗秦，各国皆重用之。此乃坚忍不拔之志，成就大业之证也。

(2)荀子曰：“君子之学也，以美其身，以修其心。”孟子亦云：“得天下英才而教育之，三乐也。”夫教育者，国之大计，民之根本。故古之贤者，无不以教育为己任。孔子弟子三千，贤者七十二，皆因孔子以德化人，以才育人。今之教育，亦应继承古之教育精神，注重德才兼备，培养一代新人。

(3)韩愈有言：“师者，所以传道授业解惑也。”古之师道，尊师重道，传道授业，解惑答疑。孟子曰：“得天下英才而教育之，三乐也。”故师者，国之栋梁，民之楷模。然而，时至今日，师道日衰，教育质量堪忧。故吾辈当弘扬师道，传承教育精神，以期教育之复兴，民族之振兴。

四、语言文字运用（20分）

(1)在日常交流中，语言的准确性和规范性至关重要。正确运用标点符号、避免错别字、恰当使用成语和典故，这些都是语言文字运用中需要注意的方面。例如，在写作或口语表达时，应遵循句子的逻辑结构和语法规则，确保语义清晰，避免产生歧义。同时，正确使用各种标点符号，如逗号、句号、引号等，可以使语言表达更加生动，有助于传达作者的意图。

(2)成语和典故的运用是提升语言表达效果的常用手法。成语源于古代文化，富有深刻含义，运用得当可以使语言更加凝练、生动。比如，在描述一个勤奋好学的人时，可以用“勤学不辍”来形容，这样的表达既准确又富有文化底蕴。而典故的运用则可以增强文章的文学色彩和思想深度，使语言更加富有感染力。

(3)在现代社会，随着互联网的普及，网络语言和新兴词汇层出不穷。在语言文字运用中，正确处理网络语言与传统语言的关系同样重要。一方面，我们可以适当借鉴网络语言中的新颖词汇和表达方式，使语言更加符合时代特征。另一方面，我们也要注意保持语言的规范性，避免滥用网络语言导致沟通障碍。总之，在语言文字运用中，既要紧跟时