19《牧场之国》课件(共26张PPT).pptxVIP

《威尼斯的小艇》《牧场之国》

《牧场之国》

动态描写静态描写《威尼斯的小艇》

牧场之国部编版语文五年级下册第七单元第18课卡雷尔·恰佩克（捷克）

仪态端庄自由飞驰悠然自得平稳行驶安静沉睡

学习活动一：搜寻荷兰群景图自由朗读课文，读准字音，读通句子，并用“”画出文中反复出现的句子。结合课作习题，边读边思考：课文描写了荷兰牧场的哪几幅画面呢？

膘肥体壮悠然自得成群结队仪态端庄遮掩阻挡飞驰吆喝丝绒般的草原辽阔无垠的原野金色的晚霞牲畜牛圈模样chù[chù]禽兽。多指家养的禽兽：家～。幼～。[xù]饲养禽兽：～牧。～养。[quān]环形，环形的东西：圆～[juàn]养家畜的棚栏：猪～[mó]1.法式；规范；标准：～型。2.仿效：～仿。～拟。3.指模范：劳～。评～。4.姓。[mú]（～儿）模子：铅～。铜～儿。juànmú

牛群吃草图骏马飞驰图动物休闲图牧场宁静图这就是真正的荷兰。生活在这样的牧场之国，让人感受到。宁静与祥和

学习活动二：聚焦牛群吃草相默读第二自然段，思考：作者是如何把牧场之国宁静平和的特点写具体的？可以画一画句子，圈一圈关键词，在旁边写一写批注。

思考：作者是如何把牧场之国宁静和平和的特点写具体的？一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

从牛群整体写了牛的种类多，颜色多一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。

拟人联想牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

比喻拟人牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。dú老牛好似牛群的家长，无比威严。

比喻，再次回到画面整体极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。tiào

这就是真正的荷兰。

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。在作者眼中，真正的荷兰是_____的王国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

学习活动三：探究荷兰余韵美自由朗读3-4自然段，思考这两段是如何运用动静态描写展现荷兰牧场的宁静祥和的？依照第2自然段的学习方法，圈一圈关键词，划一划重点词语，想一想画面，写一写你的感受。小组讨论，交流分享。

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。在作者眼中，真正的荷兰是_____的王国。这就是真正的荷兰。

在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。在作者眼中，真正的荷兰是_____的王国。这就是真正的荷兰。

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动态描写静态描写《威尼斯的小艇》《牧场之国》以动衬静

假如此时你是本次环球旅行荷兰站的旅游形象大使，你要带着游客游览这美丽的牧场之国，你会先带着他们来欣赏哪一幅图画呢？你会如何讲解呢？结合口语交际的学习提示和预习时你搜集的关于荷兰的资料，看看哪位同学是称职的小小讲解员。评价要求评价等级能围绕一幅画面介绍。介绍时条理清楚，语气、语速适当。适当用动作、表情辅助讲解，根据听众的反应适当调整讲解内容。适当用上动静态描写，结合比喻、拟人等修辞手法，将画面说具体。

知识拓展荷兰原名尼德兰，尼德兰是荷兰的字面意义，为“低地”，即低地国家之意。荷兰的牧场广阔无垠，占全国领土的三分之一，所以有“牧场之国”的称号。除此之外，荷兰还被称为“鲜花之国”“风车