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2024年三明市妇联幼儿园招聘教师保育员考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.木桶理论可以很好地说明品德发展的（）。

A.稳定性

B.整体性

C.道德性

D.个体性

【答案】：B

2.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

A.促进和维持功能

B.培养纪律功能

C.维持动机作用

D.思想教育作用

【答案】：A

3.师生关系在人格上是一种（）。

A.上下关系

B.平等关系

C.道德关系

D.教育关系

【答案】：B

4.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。

A.严谨冶学

B.依法执教

C.团结协作

D.廉洁从教

【答案】：A

5.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。

A.个别差异性

B.不平衡性

C.阶段性

D.互补性

【答案】：A

6.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。

A.隐性课程

B.显性课程

C.核心课程

D.活动课程

【答案】：A

7.首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

A.艾里斯

B.雅各布松

C.沃尔帕

D.斯金纳

【答案】：B

8.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最高层次需要为（）。

A.生理需要

B.安全的需要

C.尊重的需要

D.自我实现需要

【答案】：D

9.马克思主义教育观在教育的起源上所持的观点是（）。

A.劳动起源论

B.神话起源论

C.教育心理起源论

D.生物起源论

【答案】：A

10.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）

A.关系转换说

B.形式训练说

C.经验概括说

D.相同要素说

【答案】：C

11.认为教育源于儿童对成人无意识的模仿的是什么理论？（）

A.劳动起源论

B.心理起源论

C.生物起源论

D.需要起源论

【答案】：B

12.认为人都有“侧隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心”，这是（）。

A.朱熹的观点

B.孟子的观点

C.王阳明的观点

D.程颐的观点

【答案】：B

13.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。

A.群体极化

B.服从

C.社会懈怠

D.社会助长

【答案】：D

14.赫尔巴特的贡献在于把（）建立在心理学基础上，把教育价值的理论建立在伦理学的基础上。

A.教育规律

B.教育理论

C.教育价值

D.教育现象

【答案】：B

15.关于教育质的规定性，表述不正确的是（）。

A.教育就是生活的准备

B.教育是培养人的活动

C.教育是人类特有现象

D.教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者培养的过程

【答案】：A

16.人格的（）是心理健康的重要指标。

A.整合性

B.功能性

C.稳定性

D.独特性

【答案】：A

17.下列影片中与第二次世界大战无关的是：

A.《西线无战事》

B.《诺曼底登陆》

C.《辛德勒名单》

D.《珍珠港》

【答案】：A

18.中国历史上，有过几次重大变法和改革，其中（）对中国统一的多民族封建王朝的建立奠定了重要基础。

A.王安石变法

B.商鞅变法

C.孝文帝改革

D.戊戌变法

【答案】：B

19.社会公德的最基本要求是（）。

A.明礼诚信

B.爱岗敬业

C.遵纪守法

D.服务群众

【答案】：C

20.从经济学上讲，既有限而又有多种用途的资源称为相对稀缺资源，或简称稀缺资源。资源的稀缺性是被人类自身“制造”出来的。下列关于资源稀缺的说法正确的是（）。

A.在任何一个经济中既存在资源稀缺又存在资源浪费

B.因为存在资源浪费，所以资源不稀缺

C.因为资源是稀缺的，所以不会存在资源浪费

D.资源的稀缺性是指世界上的资源最终会由于人类生产更多的物品而消耗殆尽

【答案】：A

21.行文方式是根据行文关系、行文方向以及公文性质、效力范围等多种因素而确定的公文发布、传递的层次与形式。其中，（）。是为了维护正常的领导关系，一般具有隶属关系或业务指导关系的机关之间应采取该种方式。

A.逐级行文

B.越级行文

C.多级行文

D.直接行文

【答案】：A

22.下列有关奥运项目比赛的现象中，不能用惯性知识来解释的是（）。

A.跳远运动员起跳前要助跑一段距离

B.百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下

C.射到球门框架上的足球被反弹

D.射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动

【答案】：C

23.社会主义法律和社会主义生活中的权威和尊严是建设社会主义法制国家的重要条件，法律权威是就国家和社会管理过程中法律地位和作用而言的，是指（）。

A.法的不可抗性

B.法的规范性

C.法的强制性

D.法的