概括课标的重要内容.ppt

Nowdescribeyourhairandyourpartner’shair.(Page33)第47页,共60页，星期六，2024年，5月阅读任务：从提供大量简短的段落描述开始，发展到以故事和短文为主的阅读材料，提出明确的阅读目的和要求，通过阅读训练提高诸如推断、理解生词的含义，找出文章的主题，理解段落中各句子之间的逻辑关系，对故事情节的理解，预测故事情节的发展和可能的结局等方面的阅读能力。第48页,共60页，星期六，2024年，5月阅读方法1.掠读（Skimming）2.跳读（Scanning）3.研读（Close-reading）第49页,共60页，星期六，2024年，5月写作任务：紧密联系阅读任务，往往由阅读材料导出写作任务，并且提供详细的写作指导步骤。写作训练从模仿范例写句子入手，由简到繁，由易到难，最终使七至九年级毕业生具有可以独立起草短文、短信来描述人物和事件的写作能力。第50页,共60页，星期六，2024年，5月写作教学《英语课程标准》要求初中生毕业时写作应该达到的程度是：能根据写作要求，收集和准备素材；能独立起草短文短信等，并在老师的指导下进行修改；能使用常见的连词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。第51页,共60页，星期六，2024年，5月写作教学的几种方法控制写作（Controlledwriting）引导写作（Guidedwriting）自由写作（Freewriting）继续写作（Continuouswriting）第52页,共60页，星期六，2024年，5月配套图书相关内容介绍教师手册（Teacher’smanual）活动手册（ActivityBook)评价手册练习册同步辅导第53页,共60页，星期六，2024年，5月教师手册（Teacher’smanual)第54页,共60页，星期六，2024年，5月活动手册（ActivityBook)第55页,共60页，星期六，2024年，5月评价手册(AssessmentBook)第56页,共60页，星期六，2024年，5月练习册第57页,共60页，星期六，2024年，5月同步辅导第58页,共60页，星期六，2024年，5月学法指导

国籍、国语、国人”这样记学习国籍词，应注意以下六个方面：国籍词书写时，每个单词的首字母都应大写。通过下面的表格来记忆国籍词:第59页,共60页，星期六，2024年，5月thankyou！第60页,共60页，星期六，2024年，5月教材的连贯性、逻辑性、层次性

仁爱版英语教材采用模块形式，各模块下分为紧密联系的三个话题，各话题内容环环相扣，有助于学生在学习时复现学习内容，又使得教学内容层次分明，条理清晰。第15页,共60页，星期六，2024年，5月编写模式仁爱版英语教材采用了交际性课题探究和功能任务型学习的编写模式，这是仁爱版英语教材最鲜明的特点。仁爱版英语每册分为四个模块单元，也就是四个课题（project）,通过每个模块的学习，让学生学会就每个课题展开探究学习，并在教学过程中进行听、说、读、写的各种任务型学习。如：英语角活动，与外国朋友通信，写电子邮件，唱英语歌，做英语游戏等。真正把语言学习与现实生活结合起来，让学生用所学语言做事情，在学英语中用英语，学用结合，学以致用。同时加强了学生的合作学习精神。第16页,共60页，星期六，2024年，5月教材结构体系结构：七、八、九年级每学期一册，全套教材共六册，每册由四个模块单元共十二个话题加两个复习单元组成。单元编写体系主要是“语言项目+话题+功能+任务”，将语言知识与语言技能，围绕相关话题与学生的语言交际活动有机结合，相辅相承。第17页,共60页，星期六，2024年，5月教材结构和教学模式第18页,共60页，星期六，2024年，5月呈现练习运用任务型教学ESL听说法交际法课程标准Project任务型活动呈现继承发展创新这更适合中国第19页,共60页，星期六，2024年，5月Whatisproject?1.n.任务,课题探究活动aplannedtask2.v.生动地与他人交流communicatevividly3.推动putforward4.预知未来,未雨绸缪predict,planahead为用而学在学中用学了就用第20页,共60页，星期六，2024年