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忆读书有你在,灯亮着。一代代的青年读到冰心的书,懂得了爱:爱星星、爱大海、爱祖国,爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书,都有一颗真诚的爱心。作者:冰心
莎士比亚“书籍是全人类的营养品。”歌德“读一本好书,就像和许许多多高尚的人谈话。”别林斯基“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术,品味成长过程中的烦恼、困惑,体悟作品中人物的性格及命运……那么这位“世纪老人”冰心又是如何看待读书的呢?我们从冰心的《忆读书》中去寻找答案吧!
生于1900年,享年99岁,被称为“世纪老人”。一生热爱读书,坚持创作,被称为“文坛常青树”。笔名“一片冰心在玉壶”她热爱少年儿童,致力于儿童文学创作。《忆读书》写于1989年(89岁高龄)。冰心
作品选登:《春水·一O五》造物者——倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的应许,我要至诚的求着:“我在母亲的怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。”(这首小诗典型地反映了冰心的哲学和思想:童心、母爱、自然,三位一体。诗中的“我”、“母亲”、“小舟”、“大海”所构成的,是宇宙中最美好也是最和谐的一幅图景)
诸葛亮贾宝玉林黛玉鲁智深荡寇志水浒传天罡地煞万卷书书刊烦琐某年舅父凯旋津津有味一知半解栩栩如生无病呻吟
(卷起)(试卷)chuán(传说)zhuàn(水浒传)juànjuǎn传卷读一读:1.电视剧《白蛇传》是根据民间传说改编的。2.今天又考了一百分!放学后,我卷起试卷高兴地往家走。....初读课文,学习字词
先下手为强,后下手遭殃《三国演义》宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功《水浒传》三十六天罡七十二地煞,一百单八将《红楼梦》满纸荒唐言,一把辛酸泪《西游记》
小朋友们好,我想和大家聊聊我的读书经历,但是我已经记不大清我写的这篇《忆读书》了,能不能请小朋友们帮我梳理一下读书经历。
理要求快速有序简洁阅读时间阅读书目阅读感受①②
作者回忆了自己的哪些读书经历,用不同的符号圈画关键信息阅读时间阅读书目阅读感受
核对一下你圈的信息
还可以用什么方法梳理信息七岁时读《红楼梦》中年以后读《西游记》《封神榜》现代文艺作品鱼骨图法再读《红楼梦》十二三岁时读《三国演义》《水浒传》《荡寇志》1980年后
文字分条概述法1.七岁时自己读《三国演义》,因为对舅父讲《三国演义》无限期待。2.读了《水浒传》,觉得书中人物都有极其生动的性格;《荡寇志》中的人物则没有个性。(存疑,不确定什么时候读的)3.十二三岁读了《红楼梦》,兴趣并不大;中年后再读,才理解其中滋味。4.......
表格整理信息法阅读时间阅读书目阅读感受七岁《三国演义》津津有味、无限期待《水浒传》(?)《荡寇志》(?)十二三岁;中年以后《红楼梦》……
表格整理信息法阅读时间阅读书目阅读感受七岁《三国演义》津津有味、无限期待引起了对章回小说的兴趣《水浒传》(?)尤其欣赏、人物栩栩如生《荡寇志》(?)没有人物个性、索然无味十二三岁;中年以后《红楼梦》起初兴趣不大,中年后尝到滋味1980年后《西游记》精彩《封神榜》烦琐现代文艺作品不喜欢词句华丽、无病呻吟的文字喜欢真情实感、质朴浅显的文章
比较不同的梳理信息的方法的优劣梳理信息法优点缺点画关键句便于操作找信息时还要重新看文章鱼骨图法清楚明了表格设计有时有困难文字分条概述突出文章的主要信息不够简明,不能一目了然表格信息生动形象有的信息不容易体现
思维导图还有一种不错的方法,推荐给大家
谢谢小朋友们帮我梳理的这份读书经历,下次我看着这份提纲就能回想这篇文章的主要内容
忆读书有你在,灯亮着。一代代的青年读到冰心的书,懂得了爱:爱星星、爱大海、爱祖国,爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书,都有一颗真诚的爱心。作者:冰心
冰心你们知道我对于“好书”的标准是什么吗?
《三国演义》津津有味、无限期待引起了对章回小说的兴趣能引发人阅读期待,激发阅读兴趣《水浒传》(?)尤其欣赏、人物栩栩如生人物栩栩如生《荡寇志》(?)没有人物个性、索然无味人物形象生动《红楼梦》起初兴趣不大,中年后尝到滋味故事耐人寻味《西游记》精彩故事情节精彩《封神榜》烦琐故事情节不烦琐现代文艺作品不喜欢词句华丽、无病呻吟的文字喜欢真情实感、质朴浅显的文章感情真挚、
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