炎症的类型病理学96课件讲解.ppt

二、肉芽肿性炎*肉芽肿：局部渗出的巨噬细胞及其演变细胞增生所形成的境界清楚的结节状病灶。肉芽肿性炎：是指以肉芽肿形成为基本特点的炎症。病理学炎症的认知二、肉芽肿性炎*病理学1.感染性肉芽肿伤寒——伤寒小结结核病——结核结节风湿病——风湿小体2.异物肉芽肿手术缝线、粉尘、木刺等异物为中心，周围巨噬细胞、异物巨细胞、成纤维细胞等炎症的认知类型二、肉芽肿性炎*病理学巨噬细胞可以演变为：上皮样细胞：胞质粉红色、略呈颗粒状、界限不清，核呈圆形或长圆形。朗汉斯巨细胞：核的数目十几个到几十个，排列在胞质周围呈花环状、马蹄形或密集于胞体的一端。异物多核巨细胞：核的数目十几个到几十个，散在于胞质中央。炎症的认知病理学炎症的认知结核结节上皮样细胞和Langhans巨细胞炎症的认知病理学异物性肉芽肿炎症的认知病理学任务三：炎症的结局病理学炎症的认知炎症的结局*1.痊愈：完全痊愈；不完全痊愈。2.迁延为慢性。3.蔓延扩散：（1）局部蔓延：沿组织间隙、自然管道。（2）淋巴蔓延：淋巴管炎、淋巴结炎。（3）血行蔓延：菌血症、毒血症、败血症、脓毒败血症。病理学炎症的认知炎症的类型病理学01一、急性炎症02二、慢性炎症03三、炎症的结局04目录CONTENTS教学目标1知识目标1.掌握炎症的病理类型、各类渗出性炎及肉芽肿性炎的病理变化；2.熟悉变质性炎、一般慢性炎的病理变化、炎症的结局。2能力目标1.具有辨识各类型炎症的大体标本和病理切片的病变的能力；2.具有进行简单临床案例的分析的能力。3素质目标1.培养认真、科学、严谨、求实的工作作风；2.培养团队协作能力和人际沟通能力。重难点重点炎症各类型的病理特点难点渗出性炎的分类及病理变化、肉芽肿性炎课前学习检查*课前准备教师活动学生活动学习情况检查发布任务、学生预学习教师将相关课件、视频、动画等学习资源发到班级云班课、微信群和QQ群里，并布置课前预习任务---炎症的病理类型、结局学生接到任务通知后，班级云班课进行自主在线学习，也可微信、QQ下载学习资源。同时，可以对疑惑的地方给老师留言。随机提问，记录成绩。病理学炎症的认知任务一：急性炎症病理学炎症的认知*请同学叙述渗出性炎的分类、肉芽肿的概念及分类。课堂互动病理学炎症的认知炎症的类型：*1.根据炎症的病程经过，将炎症分为急性炎症和慢性炎症。2.根据炎症的基本病变，将炎症分为变质性炎、渗出性炎和增生性炎。病理学炎症的认知炎症的类型：*急性炎症（acuteinflammation）：是指急性炎症起病急，反应迅速，症状明显，持续时间短，一般在1个月以内。病变：以渗出为主，炎细胞浸润以中性粒细胞为主。少数以增生为主。病理学炎症的认知一、变质性炎*变质性炎（alterativeinflammation）：是指以组织细胞的变性、坏死为主，而渗出和增生相对比较轻微的炎症。受累器官：多为实质性器官，如心、肝、脑、肾等。疾病：病毒性肝炎、流行性乙型脑炎、白喉杆菌外毒素引起的中毒性心肌炎。病理学炎症的认知*课堂互动—变质性炎的病理特点病理学炎症的认知*（一）浆液性炎（serousinflammation）概念：炎症局部以浆液（含少量蛋白质、中性粒细胞及纤维素）渗出为特征，来自血浆或浆膜分泌。病变：主要发生在黏膜、浆膜、滑膜、皮肤和疏松结缔组织。表现为炎性水肿、水疱、积液、卡他。结局：一般较轻，炎症易于消退。渗出物过多，可致后果严重。病理学炎症的认知二、渗出性炎（exudativeinflammation）*课堂互动—辨识渗出性炎病理学炎症的认知*病理学炎症的认知课堂互动—辨识渗出性炎（二）纤维素性炎*纤维素性炎（fibrinousinflammation）：以纤维蛋白原渗出为主，随后形成纤维素。病理变化:①发生于黏膜者→假膜→假膜性炎：如白喉、细菌性痢疾。②发生于心包膜者→绒毛心：如风湿性心外膜炎。③发生于肺：如大叶性肺炎。病理学炎症的认知*病理学炎症的认知课堂互动—辨识渗出性炎*病理学炎症的认知课堂互动—辨识渗出性炎*病理学炎症的认知课堂互动—辨识渗出性炎（三）化脓性炎*化脓性炎（serousinflammation）：以大量中性粒细胞渗出为主，伴有组织坏死和脓液形成。类型：表面化脓和积脓、蜂窝织炎、脓