语文中考复习专题课件：古诗分类汇编.pptVIP

*******************语文中考复习专题课件：古诗分类汇编本课件旨在帮助学生系统梳理中考古诗分类，提高理解和记忆效率，为考试做好充分准备。古诗分类概述11.诗歌的定义古诗是一种传统的中国文学形式，是汉语文学的重要组成部分。22.古诗的分类古诗按内容、形式、风格等进行分类，便于学习和理解。33.分类方法常见分类方法包括：按内容分类、按形式分类、按风格分类等。44.学习价值了解古诗分类有助于理解诗歌的创作背景和的思想感情。抒情诗分类爱情诗表达对爱人浓烈情感，如李清照的《声声慢》。思乡诗抒发对故乡的思念，如李白的《静夜思》。送别诗表达对友人的不舍，如王维的《送元二使安西》。励志诗表达积极进取的精神，如杜甫的《望岳》。抒情诗代表作品抒情诗是表达个人情感的诗歌类型。这类诗歌以抒发情感为主，通过描写景物、叙述故事等方式来表达的喜怒哀乐、爱恨情仇等情感。常见抒情诗作品有李白的《静夜思》，杜甫的《登高》，王维的《山居秋暝》等。这些作品都以其深切的情感和优美的语言，打动了无数读者。描写诗分类景物描写山水田园，自然风光。人物描写人物肖像，神态举止。事物描写花鸟鱼虫，器物工具。环境描写社会环境，历史背景。描写诗代表作品描写诗，以描绘景物为主要内容，通过对自然景物的描写，表达的思想感情。王维的《山居秋暝》是一首著名的描写诗，诗中描写了山村秋天的景色，表达了诗人闲适恬淡的心境。叙事诗分类历史故事诗以历史事件为题材，以人物命运为中心，通过叙述事件、刻画人物来表达的思想感情。《赤壁之战》《白雪歌送武判官归京》神话传说诗以神话传说为题材，通过对人物、事件的描写，表达对美好事物的追求和对现实生活的思考。《天问》《嫦娥》民间故事诗以民间故事为题材，通过对人物、事件的描写，表达对美好事物的追求和对现实生活的思考。《孔雀东南飞》《木兰辞》现实生活诗以日常生活为题材，以人物命运为中心，通过叙述事件、刻画人物来表达的思想感情。《悯农》《赠汪伦》叙事诗代表作品叙事诗，顾名思义，是以叙述事件为主的诗歌。叙事诗的代表作品很多，例如：《木兰诗》：讲述了花木兰代父从军的故事，充满英雄气概和爱国情怀。《孔雀东南飞》：描写了刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧，反映了封建社会的残酷现实。《长恨歌》：讲述了唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，富有浪漫主义色彩。田园诗分类写景田园诗描绘田园风光，展现农村的秀丽景色。写人田园诗刻画农民形象，表达对农民的赞美和同情。写情田园诗抒发诗人归隐田园的闲适心情，或表达对田园生活的热爱。写事田园诗描写田园生活中发生的事件，展现农村的淳朴民风。田园诗代表作品田园诗是古代诗歌中的一种重要类型，它以描写乡村生活和自然风光为主，表达了诗人对田园生活的热爱和向往。常见的田园诗代表作品有陶渊明的《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》等，王维的《山居秋暝》、《鹿柴》等，以及孟浩然的《春晓》、《过故人庄》等。边塞诗分类出塞描写出塞的壮阔场景，表达将士豪迈的胸襟。如：王昌龄的《出塞》、岑参的《白雪歌送武判官归京》等。征战描写边塞征战的艰苦和残酷，反映将士的忠勇和爱国情怀。如：王翰的《凉州词》、高适的《燕歌行》等。思乡抒发边塞将士思念家乡、亲人的情怀。如：王之涣的《凉州词》、李白的《关山月》等。边塞风情描写边塞的地理风光、风土人情、少数民族生活等。如：王维的《使至塞上》、岑参的《走马川行奉送封大夫出师西征》等。边塞诗代表作品《出塞》王昌龄的《出塞》描绘了边塞壮阔雄浑的景象，表达了战士们建功立业的豪情壮志。《凉州词》王之涣的《凉州词》描绘了边塞的景象，表达了边塞战士思乡的情怀，展现了边塞的壮丽景色和战士们坚韧的性格。《燕歌行》高适的《燕歌行》以雄浑的笔触，描写了边塞战事，展现了战士们英勇无畏的战斗精神，表达了对边塞战士的赞颂。《白雪歌送武判官归京》岑参的《白雪歌送武判官归京》描绘了边塞的雪景，表达了对友人的深厚情谊，体现了边塞环境的艰苦和战士们乐观的精神。咏物诗分类11.花草树木咏物诗常见的题材，如李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》、杜甫的《绝句》、王维的《山居秋暝》等。22.鸟兽虫鱼古诗词中常以鸟兽虫鱼来表达感情，如杜牧的《秋夕》、白居易的《池上》、李商隐的《锦瑟》等。33.日常用品从古人日常生活中常见的器物入手，如李白的《将进酒》、王之涣的《登鹳雀楼》、李商隐的《无题》等。44.自然现象例如描写雨、雪、风、月的诗歌，如王维的《竹里馆》、孟浩然的《春晓》、苏轼的《水调歌头·明月几时有》等。咏物诗代表作品《梅花》王安