《儿科护理学本科》课件.pptVIP

*****************章节一：儿童生理发展概述儿童的生理发展是一个连续、动态的过程，从出生到青春期，各器官系统逐渐发育成熟，并呈现出独特的生长规律。本章将概述不同年龄段儿童的生理特点，为临床护理提供参考。新生儿生理特点呼吸系统呼吸频率快，呼吸不规则，易发生呼吸暂停。消化系统胃容量小，消化酶活性低，易发生呕吐和腹泻。体温调节体温调节中枢发育不完善，易发生体温不稳定。婴儿生理发展身高体重增长婴儿生长迅速，体重在出生后半年内增长约一倍，一岁时增长约三倍。神经系统发育神经系统快速发育，运动能力逐渐提高，如翻身、爬行、坐立、行走等。消化系统发育消化功能逐渐完善，从母乳喂养过渡到辅食添加，肠道菌群建立。幼儿生理发展身体生长幼儿时期身体生长速度较快，但比婴儿期减缓。身高和体重增长显著，体形逐渐接近成年人。神经系统神经系统发育迅速，语言能力、认知能力、社会交往能力等迅速提高。运动能力运动能力明显提高，能跑、跳、攀爬，协调性与平衡性也逐渐增强。学龄前儿童生理发展身体发育学龄前儿童身体发育迅速，身高、体重增长明显，肌肉力量增强，骨骼生长迅速。神经系统发育大脑发育进入快速发展阶段，语言能力、认知能力、社交能力迅速提高，性格和行为特点逐渐显现。心理发展学龄前儿童正处于心理发展的关键时期，他们开始对周围世界充满好奇，并尝试着独立自主。学龄儿童生理发展1生长发育身高、体重增长速度逐渐减缓，但仍持续稳定增长。骨骼生长迅速，肌肉力量增强，协调性提高。2神经系统大脑皮层功能进一步完善，学习能力、思维能力、记忆能力显著提高，注意力更集中，情感控制能力增强。3免疫系统免疫功能趋于成熟，对常见传染病的抵抗力增强，但仍需注意预防。青春期儿童生理发展性发育青春期是身体快速生长的时期，包括性器官和第二性征的发育。例如，女孩开始来月经，男孩开始出现喉结和胡须。心理发展青春期儿童也经历着重大的心理变化，包括自我意识的增强、独立性的渴望、对异性的兴趣增加，以及对未来的思考。章节二：常见儿童疾病的护理呼吸道疾病的护理肺炎、支气管炎、哮喘等消化系统疾病的护理腹泻、呕吐、便秘等泌尿系统疾病的护理肾炎、尿路感染等血液系统疾病的护理贫血、白血病等呼吸道疾病的护理症状评估观察儿童呼吸频率、呼吸音、咳嗽、气喘等症状，评估疾病严重程度。环境控制保持室内空气流通，避免烟雾、灰尘等刺激性物质，保持空气湿度。药物护理遵医嘱使用抗生素、止咳药、化痰药等药物，并密切观察药物副作用。饮食护理鼓励儿童多喝水，补充水分，并选择易消化、营养丰富的食物。消化系统疾病的护理消化道感染、腹泻、便秘等常见问题。饮食护理、营养补充、药物治疗。观察生命体征、评估病情变化、提供舒适护理。泌尿系统疾病的护理尿路感染常见症状包括尿频、尿急、尿痛、发热等。护理重点在于预防感染、控制症状、促进排尿。肾脏疾病常见症状包括浮肿、尿量减少、贫血等。护理重点在于控制病情、改善症状、预防并发症。膀胱疾病常见症状包括尿频、尿急、尿失禁等。护理重点在于控制症状、改善功能、促进康复。血液系统疾病的护理贫血观察儿童皮肤颜色，监测血红蛋白水平，及时补充铁剂，注意饮食营养。血友病了解血友病的特点，预防出血，注意安全，及时进行止血治疗。白血病注意儿童的症状，监测病情变化，配合医生进行化疗、放疗等治疗。内分泌系统疾病的护理生长激素缺乏症生长激素缺乏症是由于生长激素分泌不足导致的疾病，主要表现为生长迟缓、身材矮小等。甲状腺疾病甲状腺疾病包括甲状腺功能亢进症和甲状腺功能减退症，分别表现为代谢亢进和代谢减退。糖尿病糖尿病是一种由于胰岛素分泌不足或作用障碍导致的慢性代谢性疾病，主要表现为高血糖、多尿、多饮、多食等。神经系统疾病的护理脑膜炎、脑炎、癫痫等脑瘫、脊髓灰质炎等神经发育障碍等常见传染病的护理隔离措施严格执行隔离制度，防止交叉感染。对症护理根据传染病的临床表现进行相应的护理。心理支持关注患儿心理状态，提供心理疏导和支持。康复指导指导患儿及家属做好康复训练和生活护理。常见伤害的护理1意外伤害防范预防为主，加强儿童安全意识教育，提高安全防范能力。2急救措施掌握基本急救知识，如止血、包扎、心肺复苏等，及时有效处理意外伤害。3心理护理提供心理支持，帮助儿童克服恐惧和焦虑，尽快恢复心理平衡。4康复护理根据伤害程度，制定康复计划，帮助儿童恢复功能，重返正常生活。章节三：儿童特殊护理儿童特殊护理，是针对儿童的生理和心理特点，以及不同疾病的需要，而进行的特殊护理。新生儿护理抱姿正确抱姿有利于新生儿安