二年级数学上册第七单元认识时间例3课件.ppt

一、创设情境，引出问题问题：请你认真观看动画，看看你都知道了什么。二、获取信息，掌握推理策略明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。做完作业啦！获取信息——知道了什么问题：通过观看刚才的动画，能说一说你都知道了什么吗？我做完作业后才去踢球。二、获取信息，掌握推理策略（一）获取信息再仔细看一看，你知道了什么？二、获取信息，掌握推理策略我知道了明明做完作业要去踢球……（一）获取信息我知道还要圈出他去踢球的时间。二、获取信息，掌握推理策略怎样解答呢？（二）解决问题二、获取信息，掌握推理策略明明可能9:15去踢球，这个解答正确吗？（二）解决问题我来写一写。我想明明9:00做完作业，10:30要去看木偶剧，踢球的时间肯定不是……明明应该是9:15去踢球的。（三）检查答案，反馈结果二、获取信息，掌握推理策略明明可能9:15去踢球，这个解答正确吗？三、应用拓展，巩固新知你是怎么想的？圈一圈。第二幅图为什么不对？010203认识时间解决问题1钟面上有（12）个大格，（60）个小格。时针走1个大格是（1）时。分针走一个小格是（1）分，走一个大格是（5）分。时针走一个大格，分针正好走（1）圈，是（60）分。053055