部编版道德与法治四年级下册 期末测试卷带答案（夺分金卷）.docxVIP

部编版道德与法治四年级下册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.“二人转”是（??）地区的民间艺术。

A.东北

B.西北

C.华北

2.当朋友犯错误时，你认为最好的做法是（??）。

A.事不关己，不管不问

B.用恰当的方式提醒，并帮他改正

C.怕得罪朋友，还是不说为好

D.当众指出他的错误，不管他能否接受

3.小倩和文文是好朋友，做作业时，小倩不愿自已动脑筋，就去找文文借作业抄袭，文文应该（??）。

A.把作业借给小倩抄，只要小倩不告诉老师就行了

B.把作业借给小倩抄，不然就对不起好朋友

C.告诉小倩要独立完成作业

4.下面可能在学校发生欺负行为的是（?）。

A.给同学起“绰号”

B.小强不听爸爸的安排

C.上课时小宇讲话被班长制止

D.放学路上小明买水没有给小强

5.清洁工人是一种劳动者，他们的工作内容是（??）。

A.指挥列车运行

B.清扫街道

C.驾驶火车

D.生产农产品

6.下面说到做到的是（?）。

A.小芳来找我跳绳，我把答应给奶奶洗菜的事情放一边与朋友玩去了

B.昨天晚上睡迟了，起不来，今天干脆不晨练了

C.小军正在练字，小红来找他，他让小红等他二十分钟写完后陪小红玩

D.小飞昨天答应今天早点来学校打扫卫生，但是到校时快上课了

7.为我们出行做出贡献的是（?）。

A.售票员

B.司机

C.交警

D.以上全都是

8.下列说法错误的是（??）。

A.农业生产与人们生活联系不密切

B.农业是我们的衣食之源

C.农业为工业生产提供原材料

D.农业对我们的生活很重要

9.下列属于合理消费的是（???）。

A.借同学的钱买零食

B.购买所需学习用品

C.看到喜欢的玩具就买

10.对于浪费小半瓶矿泉水，你赞成谁的说法（??）。

A.李兵说“浪费了水资源呗！”

B.张华说“不就是五毛钱的事儿嘛！”

C.王萌说“不仅仅是浪费了水资源，还有很多的人力和物力。”

二.填空题(共10题，共36分)

1.民间文学、民间手工艺、（???）等都是民间艺术的重要组成部分。

2.不同劳动者在劳动方式上存在着（???），但是劳动者之间是（???）的，只是分工不同，没有高低贵贱之分。

3.节约粮食是一种（???），更是一种（???）。大家要从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。

4.以前，人们总担心看大病很贵，而现在，每个人都可以享受（???），医疗费负担减轻了很多。

5.（???）是一个人诚实守信的标志，一旦对他人做出保证，就要（???）。

6.只要我们用心去观察，就会发现在我们生活的地方也有不少令人骄傲的（???）。

7.发票是（???）、（???）的重要凭证，也是国家管理财政、征收税款的重要工具。

8.购买食品时，看（???）和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。

9.我国的渔业分为（?????）渔业和（?????）渔业两类。

10.尽管人们从事着（?????），但他们都有一个共同的称呼——“（?????）”。我们的父母和其他亲人也是其中的一员。

三.判断题(共10题，共20分)

1.有些风俗不符合时代需要，应该淘汰。（??）

2.“中国制造”和“中国创造”完全一样。（??）

3.平时我们在超市，商店购买一些小物品时，没有必要索要发票。（??）

4.人与人之间不存在着差异。（?）

5.我国是一个农业大国，世界上所有的农产品都来自我国。（??）

6.如果家乡在发展时出现了问题，我们面对问题不能回避。（??）

7.“爱保证”的同学都是说话不算数的人。（??）

8.我国的农业生产与人民生活联系密切。（??）

9.做文明的消费者，不但要语言文明，行为也要文明。（?）

10.我们的生活离不开各行各业劳动者的付出。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.想一想，填一填。

六.简答题(共6题，共38分)

1.为了避免麻烦，购物时要注意些什么问题？

2.问一问你的爸爸妈妈上学时，他们学习的课程与我们现在学习的课程有什么发展变化？你感受到了什么？

3.请你对劳动者说一句表示感谢的话。

4.你与同学发生过冲突吗？介绍一下经过。面对冲突有哪些好的处理方法呢？

5.请列举帮助自己说话算数的妙招。

6.怎样做到有计划的消费——量入为出？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.有同学认为，自己在日常生活中每次浪费的只是一点点，没关系的！你同意这个观点吗？为什么？

八.材料题(共1题，共8分)

1.江苏无锡当地艺人，取惠山东北坡山脚下离地面约一公尺以下黑泥所制，其泥质细腻柔软，搓而不纹，弯而不断，干而不裂，可塑性佳，适合“捏塑”