部编版九下语文第17课《屈原（节选）》同步课件.pptx

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龙舟竞渡

每年农历端午，我们都会划龙舟、吃粽子，同学们知道为什么

会有这一风俗习惯吗?是为了纪念我国一位伟大的爱国诗人——屈原。

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屈原，他身材魁梧，饱经风霜的脸上愁眉不展。腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原，我国第一位伟大的爱国诗人。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》,走进这位伟大诗人的内心世界。

整体感知——学习目标

1.朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格。

2.赏析文中所运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。

3.学习屈原深切的爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神。

整体感知——作者介绍

郭沫若(1892—1978),原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。其文学作品想象大胆奇特，感情炽烈豪放，具有浪漫主义的显著特色。

代表作有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

屈原，名平，字原，又自云，名正则，字

灵均。我国第一位伟大的爱国主义诗人，战国时楚国人。中国历史上第一位伟大的爱国主义诗人。他是中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“辞赋之祖”。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》。

主要作品有《离骚》《九歌》《九章》

《天问》等。他创作的《楚辞》与《诗经》并称“风骚”,对后世诗歌产生了深远影响。

整体感知——人物介绍

整体感知——人物介绍

屈原也是楚国重要的政治家，他提倡

“美政”,主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。

因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王合齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻破后，自投汨罗江而死。

整体感知——背景资料

《屈原》写于1942年1月，正是抗日战争的相持阶段，半

壁河山沦于敌手，国民党政府消极抗日、积极反共，悍然发动“皖南事变”。郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺，创作了历史剧《屈原》,以批判国民党反动派的黑暗统治，展示了现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐斗争，起到了“借古讽今，古为今用”的作用。《屈原》在当年国民党统治的中心——重庆上演，产生过巨大的影响。尤其是雷电颂”一幕中的独白，激起过许多爱国者的共鸣。每次演出都被观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。这个剧最终被国民党当局禁演。

整体感知——背景资料

整体感知——文体知识

剧本是戏剧演出的文学依据，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。

台词(对话、独白、旁白)

舞台说明(人物表、时间、地点、服装、道具等)

整体感知——文体知识

戏剧知识推介

戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧的文学部分，通称剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。

戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的生活斗争，激发观众强烈的情感反应，达到熏陶教育的目的。

整体感知——内容简介

《屈原》全剧分为“橘颂”受诬”招魂”“被

囚雷电颂”,虽然只写了屈原一天的生活经历，却具有高度的历史概括性。

课文节选自第五幕的第二场，是全剧的高潮。

第一幕(“橘颂”),屈原清晨漫

步橘园。吟诵《橘颂》,抒发爱国忧民、报效祖国的壮志豪情，并把诗赠予学生宋玉，教育他好好做人。这时秦国丞相张仪与楚怀王的宠姬南后郑袖内外勾结，一场分裂和出卖楚国的阴谋正在酝酿之中。

整体感知——内容简介

第二幕(“受诬”),郑袖伙同楚怀玉侍臣靳尚，设计

诬陷屈原“调戏”郑袖，致使楚怀王大怒，将屈原免职，张仪趁机阿谀郑袖，讨好楚怀王，促使楚与齐断交，与秦结好。奸佞阴谋得逞，楚国陷入危亡之中。

整体感知——内容简介

第三幕(“招魂”)由于靳尚

等人的谎言欺骗，群众不明真相，以为屈原真疯了,宋玉也攀附权贵而去，只有侍女和弟子蝉娟对屈原的品格笃信不移。屈原在群众的招魂声中愤然出走。

整体感知——内容简介

第四幕(被囚),屈原行吟

河畔，巧遥为其辩诬者。接着他又遇到楚怀王、郑袖、张仪等人，再遭侮辱。屈原揭穿郑袖的阴谋，怒斥张仪，遭监禁。蝉娟亦因之被囚。

整体感知——内容简介

整体感知——内容简介

第五幕(“雷电颂”),屈原被因禁在东皇太一庙，含冤被屈，

悲愤填膺，在雷电风雨文加的夜晚创作风、雷、电的颂歌。蝉娟逃脱囚禁来见屈原，误饮靳尚暗害屈原的毒酒而身亡。屈原与前来救助他的卫士一起出走，潜往汉北。全剧在哀悼婵娟的《礼魂》歌声中结束。

整体感知——梳理字词

雷霆(tíng)犀利(xī)罪孽(niè)

徘徊páihuái)稽首(qǐ)睥