部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷（名校卷）.docxVIP

部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.政府为公众提供的公共物品或设备不包括（??）。

A.路灯

B.影院租赁的3D眼镜

C.公园里的公共座椅

D.方便残障人士的无障碍通道

2.下列不属于优秀家风的是（??）。

A.乐于助人

B.邻里团结

C.好吃懒做

3.参与社区生活建设活动的收获不包括（??）。

A.获得大量报酬

B.锻炼实践能力

C.优化社区环境

4.高速公路上被视为救援的“生命通道”的是（??）。

A.应急车道

B.行车道

5.下列属于公共设施的是（??）。

A.??

B.??

C.??

6.维护公共秩序，共建有序生活，需要（??）。

①每个人从规范自己的行为做起

②每个人有责任劝阻不遵守公共秩序的人

③汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境

④国家的支持、法制的保障

A.①②④???B.②③④???C.①②③???D.①②③④

二.填空题(共6题，共28分)

1.每个人都有两个生活空间，一个是（?????）生活空间，另一个是（?????）。

2.公共生活需要（???），公共利益需要（???）。

3.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的（???）、法制的（???）。

4.盗窃、损毁路面井盖、照明等（?????）的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

5.如何才能共建有序的生活？

6.有秩序的（???）会让（???）更加舒适宜人，使我们感受到（???）的美好，生活（???）的提高。

三.判断题(共6题，共12分)

1.网上购物不属于参与公共生活。（?）

2.公共生活秩序会束缚人们的行动，所以我们感觉不方便。（??）

3.公共秩序需要每个人共同遵守，社会生活才会更和谐。（??）

4.公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。（?）

5.自己的利益坚决维护，他人的利益则随意妨碍。（??）

6.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，是一个文明国家精神的体现。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共31分)

1.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？

2.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？

3.为什么要维护公共利益？

4.你准备怎样过好自己的公共生活？

5.社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。我们还应该走出社区，走向社会，服务社会。作为小学生的我们，应该如何服务社区，服务社会？

6.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序？至少写出三个。

七.辨析题(共1题，共8分)

1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共11分)

1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？

2.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.A

5.A

6.D

二.填空题

1.私人；公共生活空间

2.共建；共享

3.支持；保障

4.公共设施

5.首先要做到心中有他人、有集体、有国家；其次要从规范自己的言行做起，同时有责任劝阻不遵守公共秩序的人；最后需要汇聚各方力量。

6.公共生活；社会环境；生活；质量

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.

五.填表题

1.行注目礼，齐唱国歌；保持安静，虚心听讲；积极参加

六.简答题

1.不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。

2.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的