部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷（全优）word版.docxVIP

部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在公共生活中，人们可以根据现有的条件和自己的需求（??）。

①逐步解决现实问题

②增加生活的乐趣

③丰富人生的意义

④增大私人生活空间

A.①③④???B.②③④???C.①②③???D.①②④

2.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这句话说明（??）。

A.“我为人人”的前提是“人人为我”

B.有了个人利益，集体利益才有保障

C.我们应该积极关爱他人、服务社会、奉献社会

3.在公共生活中，下面做法正确的是（??）。

A.在人行横道上摆摊

B.高速路上从车内抛物

C.在公园了遵守社会公德，不大声喧哗

4.友善，可以是一个微笑、一声问候，是生活中的一些微小的细节。正是这些小细节将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。下列说法不正确的是（??）。

A.友善是社会主义核心价值观最主要的内容

B.我们在传播善意的同时也会收获温情

C.友善是建设和谐美好的社会生活的重要途径

5.下列行为可以让公共生活中的“微笑”多一些的是（??）。

A.杨某在医院的公共病房里抽烟

B.小南踩在公园连椅上大声唱歌

C.在景区购票时小迪自觉排队

6.参与社区生活建设活动的收获不包括（??）。

A.获得大量报酬

B.优化社区环境

C.获得快乐

D.锻炼实践能力

二.填空题(共6题，共22分)

1.良好的公共秩序是人们安居乐业的（?????），是社会稳定和进步的（?????）。

2.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受（???）。

3.美好社区需要我们及参与（?????），主动承担社区事物。

4.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有（???）、心中有（???）、心中有（???）。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建（???）的公共生活。

5.遵守社会公德、（???），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。

6.在公共生活中，我们的行为是（???）的，我们要注意自己的言谈举止，展示良好的（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没有关系。（??）

2.国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。（?）

3.社区中的每个成员都是社区秩序的受益者，但不是社区秩序的建设者。（??）

4.人人有权参与公共生活，利用公共资源，享受公共利益。（??）

5.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。（??）

6.作为学生，我们只需要在学校做到有礼貌就行了。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共44分)

1.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。

2.如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神，请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事，并说说做出奉献后的感受。

3.说说良好公共秩序的意义。

4.维护公共秩序，共同建设有序生活，需要我们做到哪些力量？

5.维护公共秩序，共建有序生活，我们应该怎么做？

6.公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序吗？良好的公共秩序有什么作用？

七.辨析题(共1题，共4分)

1.雯雯在学校生活中，有爱乱扔垃圾的小毛病，有时课间还在教室内大声喧哗，去食堂打饭的时候喜欢插队，同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说：“你们喜不喜欢没关系，只要我自己觉得舒服就行了，我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗？说说你的理由。

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共20分)

1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你