部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷附参考答案（培优）.docxVIP

部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列不属于文明有礼的行为的是（?）。

A.公交车上见到老人主动让座

B.在公园长椅上大吃大喝，食品屑乱扔一地。

C.走在校园里主动捡起地面上的纸屑

2.公共生活中，我们的行为是公开的，我们的言谈举止应该是（??）。

A.随心所欲

B.注意自己

3.下面对志愿者说法正确的是（?）。

A.不计报酬的热心人

B.钓名沽誉的小人

C.追名逐利之徒

D.“无利不起早”的人

4.下面不是公共场所的是（?）。

A.学校

B.医院

C.剧院

D.卧室

5.下列不属于公共生活的是（??）。

A.超市购物

B.居家看电视

C.公园散步

D.观看演出

6.当我们过马路时，需要做到（??）。

①强行通过，车让人行

②红灯不行绿灯行

③环顾左右，确保安全再行走

④走斑马线，不翻越马路中间护栏

A.①③④???B.②③④???C.①②③???D.①②④

二.填空题(共6题，共20分)

1.公共（???）的保障，公共（???）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。

2.建设和谐美好的社会生活，需要彼此（?????），相互帮助。

3.每个人都有两个生活空间，一个是（?????）生活空间，另一个是（?????）。

4.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚（???）的力量。

5.平等友善可以传递（???）。在温暖的友善传递中,我们（???）、?（???）,我们的社会将会更加美好。

6.公共生活需要共建，公共利益需要（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们只能无视不遵守公共秩序的人。（??）

2.秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。（??）

3.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施，情节严重的处五日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。（??）

4.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。（??）

5.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（??）

6.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.完善表格，再回答问题。

从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点？

六.简答题(共6题，共34分)

1.设计一份“公共生活秩序单”。

2.有秩序的公共生活有什么作用？

3.参与公益活动中的方式有哪些？

4.生活中，我们参与的公益活动有哪些？

5.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？

6.参与公益活动，我们可以做些什么？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共24分)

1.情境再现。

小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？

2.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？

（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。

（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。

（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.D

5.B

6.B

二.填空题

1.资源；设施

2.关爱

3.私人；公共生活空间

4.社会各方面

5.正能量；相互理解；相