部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷精品（夺冠系列）.docxVIP

部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.当新型冠状病毒疫情来临之时，人们捐款捐物、义务参与疫情防控工作，这说明（??）。

①中华民族历来就有扶危济困，乐于奉献的传统美德

②公益事业能凝聚人心，汇聚力量，帮扶他人

③公益事业是部分人的事，我们小学生没必要参与

④每个人都能为公益事业贡献自己的微薄力量

A.①③④???B.①②③???C.②③④???D.①②④

2.下面不是公共场所的是（?）。

A.学校

B.医院

C.剧院

D.卧室

3.在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（??）。

A.营业性网吧

B.图书观

C.儿童游乐场

4.下列战争发生时间先后顺序正确的是（??）。

①人民解放战争??

②鸦片战争??

③抗日战争??

④甲午中日战争

A.④②①③????B.④②③①????C.②④③①

5.我们要讲究文明礼仪，约束自己的行为，否则（??）。

①会妨碍甚至危害他人和社会的利益

②一定会让自己受到法律的制裁

③不利于构建平等友善的社会

A.①③???B.②③???C.①②③

6.下列属于维护公共利益的做法的是（??）。

①小琴在公园玩耍时，发现有人随地吐痰，上前制止

②小伟把剥下的香蕉皮，随意丢弃在人行道上

③亮亮同学在学校食堂就餐时，把不喜欢吃的菜弄到餐桌上

④欢欢同学把自己的零花钱捐给社区修建公共健身场所

A.①④???B.②③???C.①③???D.②④

二.填空题(共6题，共22分)

1.良好的（?????）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（?????）。

2.我们坚持“日行一善”,从（???）做起,发挥公益的力量。

3.（???）需要共建，（???）需要共享。只有共同维护（???），才能给好的享受（???），保障大家的共同利益。

4.人人有权参与公共生活，利用（???）和（???），享受公共利益。

5.参与（???）事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为（???）突发灾害汇聚帮扶力量。

6.公益事业是凝聚人心、增强（???）的事业。

三.判断题(共6题，共12分)

1.社区中的每个成员都是社区秩序的受益者，但不是社区秩序的建设者。（??）

2.在防控新型冠状肺炎疫情时，有个别人以买不到口罩为由不带口罩上街。（??）

3.人与人之间是不平等的，所以不可能平等对待。（??）

4.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范他人的行为做起。（??）

5.小学生没有力量做公益活动。（??）

6.在公园里，为了有最佳拍照位置，我站在老虎雕像上。（?）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共42分)

1.为了宣传服务社区的品德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？

2.公共生活在人们的社会生活中发挥着什么样的作用？

3.想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？

4.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？

5.李阳同学晚上放学回家经过小区门口，发现门口的路灯没有亮，他认为：“路灯不亮是小区物业的事，与我无关”，然后就回家了。

你认为李阳的想法对吗？如果是你，应该怎么做呢？

6.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）

七.辨析题(共1题，共8分)

1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。

你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共20分)

1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在