部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷及答案（各地真题）.docxVIP

部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.为了公共利益需要，依法征收不动产的应当给予公平、合理的（??）。

A.补偿

B.赔偿

C.罚款

D.表扬

2.下列体现了维护公共秩序的是（?）。

A.农忙时，占用公路晾晒谷物

B.工厂通过地下管道向河流排放污水

C.上公交车，先下后上

3.下列不属于参加公益活动的是（?）。

A.为灾区捐款

B.资助贫困学生

C.照顾孤寡老人

D.帮奶奶做家务

4.在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（??）。

A.在家中完成老师布置的作业

B.学校组织观看电影

C.到电影院看电影

5.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（??）。

A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔

B.小明在校图书室大声喧哗

C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候

6.下面这个图标是（??）。

?

A.爱心

B.志愿者

C.公益事业

二.填空题(共6题，共24分)

1.良好的公共秩序是人们安居乐业的（???），是社会稳定和进步的（???）。

2.人们在（???）中的生活，构成了我们的（???）。

3.遵守社会公德、法律法规,才能保持（???）的社会秩序,构建（???）的公共生活。

4.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（???）、（???）。

5.人人有权参与公共生活，利用（???）和（???），享受公共利益。

6.人人有权（???）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.张蒙的爸爸在高速路上行驶时从应急车道上超车。（??）

2.没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。（??）

3.我们需要的是独立的生活，不需要把自己融入到公共生活中去。（??）

4.政府提供的公共设施遭人破坏，与我们无关。（??）

5.盗窃、损毁路面井盖、照明灯公共设施的，要处以五日以下拘留或者伍佰元以下罚款。（??）

6.出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区等地的共享单车可以骑回自己家。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共26分)

1.参与公益活动，我们可以做些什么？

2.怎样才能构建有序和谐的公共生活？

3.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。

4.请举例说出公共生活有哪些？

5.如何保障大家在公共生活中的共同利益？

6.维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共11分)

1.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！

2.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.D

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.保障；基础

2.公共空间；公共生活

3.良好；有序和谐

4.国家的支持；法制的保障

5.公共资源；公共设施

6.参与；公共利益

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.行注目礼，齐唱国歌；保持安静，虚心听讲；积极参加

六.简答题

1.参与公益活动。我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。

2.（答案不唯一）

①在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有他人，心中有集体，心中有国家。遵守社会公德法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。

②维护公共秩序共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。

③维护公共秩序，共建