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部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷附参考答案【典型题】.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷附参考答案【典型题】.docx

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部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.户外运动绿色健康,()。

A.想怎么玩就怎么玩

B.也要注意安全问题

C.不必考虑安全问题

2.课间玩游戏时正确的做法是(??)。

A.遵守规则

B.玩危险游戏

C.霸占玩具

D.和同学抢玩具

3.我们要玩跳绳的游戏,最合适的地点是(???)。

A.走廊

B.操场

C.教室

4.不开心的时候我会(?)。

A.去踢球

B.乱扔东西

C.默默地在一旁流泪

5.对于旧书旧报纸我们可以(??)。

A.卖到废品收购站

B.扔进垃圾桶

C.用火烧掉

6.下列关于收获的说法,你认为不正确的是(??)。

A.学会和新朋友相处,是收获

B.改正一道错题,是收获

C.多吃了一包零食,是收获

D.学会洗袜子,是收获

7.造纸会对水造成污染,所以我们要(??)。

A.节约用纸

B.关闭造纸厂

C.不用纸

8.我们可以在(??)踢球玩。

A.操场上

B.家里

C.楼道中

9.下棋的时候如果下输了我会(??)。

A.总结经验,再接再厉

B.不下了

C.把棋子扔了

10.我们制订的游戏规则要(??)。

A.公平合理

B.有利于自己

C.有利于弱小者

二.填空题(共10题,共50分)

1.除了制作玩具,我们还可以通过制订(?????)来创造新玩法。

2.(?????)换个玩法,可以变成(?????);(?????)变个花样,可以玩出更多(?????)!

3.(???)时人人都喜欢玩游戏。很多游戏(???)相传,直到现在。

4.我的大拇哥叫“跳绳王子”,把它送给你,因为你是我们班最会(???)的人。

5.即使是安全健康的游戏,玩时也要考虑一些(???)。

6.(???)是我们的家园,需要我们(???)她。

7.春天,我和爸爸栽下(???)。有了树,天可以更(???)。

8.我们还可以(???),自己制作玩具呢!还可以制定一些(???)的游戏规则。

9.我了解到的传统游戏有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等。

10.我发现:(?????),(?????),(?????),玩的感觉还不一样呢!

三.判断题(共10题,共20分)

1.能努力为班集体这个“家”做事。(??)

2.地球是我们的家园,需要我们爱护她。(??)

3.在生活中,我们不仅要能发现生活的快乐,还要能应对不快乐。(?)

4.户外运动绿色健康,我喜欢。(?)

5.坚持下去,就差两圈了,钱洪宇都跑到终点了,我肯定也能。(??)

6.海岛上不缺淡水。(??)

7.用完水及时关水龙头。(??)

8.丽丽想做一个布偶,把妈妈最喜欢的丝巾剪下了一块。?(??)

9.我发现:同样的游戏,不同的伙伴,不同的环境,玩的感觉还不一样呢。(??)

10.户外运动绿色健康,我们要在大人的带领下多多参加。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.生活中有很多第一-次,第-次是挑战也带给我们成长与惊喜。请你连一连下面的小朋友第一次都做了哪些事情。

练习本用没了?????????有点不好意思

炒菜糊了???????????第一次自己去商店买

第一次学轮滑?????????奶奶告诉我下次小点火

第一次在很多人面前唱歌????摔了很多跟头

五.简答题(共7题,共40分)

1.节约用纸可以怎样做?

2.空气质量不好时,我们应该注意什么呢?

3.遇到下面的问题,你会怎么办

你学了半天轮滑都没学会,朋友要你放弃,说你是学不会的。

4.小伙伴儿们都喜欢玩儿哪些健康安全的游戏?

5.你认为长跑可以利用什么小妙招?

6.我有珍惜水的好主意。(写出四条)

7.说一说,自己的环保搭档是什么?为什么?

六.综合题(共1题,共12分)

1.在有些地方玩儿可能会有危险,请在下列有危险的地方(???)里打上“×”。

(???)在池塘边放风筝。

(???)捉迷藏藏到衣柜里。

(???)春天来了,在湖面上的冰上玩儿。

(???)在旋转木马上打闹。

(???)在陡峭的山崖上攀爬。

(???)在大树下下棋。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.A

5.A

6.C

7.A

8.A

9.A

10.A

二.填空题

1.新的规则

2.传统游戏;新游戏;简单玩具;乐趣

3.童年;代代

4.跳绳

5.实际情况

6.地球;爱护

7.小树苗;蓝

8.变废为宝;公平合理

9.编花篮;挤油油;抓石子;竹蜻蜓;翻花绳;兰蛐蛐;跳大绳

10.同样的游戏;不同的伙伴;不同的环境

三.判断

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